· Была изучена и систематизирована литература по данной проблеме,

· Мы описали особенности развития детей с ОНР, и, как наиболее распространённую проблему первоклассников - графо-моторные нарушения при письме.

· Мы изучили широкий спектр практической литературы по этой проблеме, и выбрали оптимальные методы и приёмы работы по развитию и преодолению графомоторных нарушений.

Список литературы

1. Андреева С.Л. Коррекционно-логопедическая работа с детьми-дисорфографиками/ Учитель-ученик; проблемы, поиски, находки №43.

2. Аристова Т.А. Психофизиологические причины трудностей в обучении чтению и письму и их преодоление // Вопросы психологии №5, 2000

3. Безруких М.М. Обучение первоначальному письму. Методическое пособие к прописям. - М.: Просвещение, 2002

4. Бекшиева З.И. Коррекция письменной речи у школьников, М.:Феникс, 2009

5. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М., 1966

6. Вершинина О.М. Особенности словообразования у детей с общим недоразвитием речи III уровня // Логопед, 2004

7. Визель Т.Г. Нарушение чтения и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста. М.:Астрель, 2005

8. Волоскова Н.Н. Трудности формирования навыка письма у учащихся начальных классов. — М., 1996.

9. Волоскова Н.Н. Формирование графо-моторного компонента письма у учащихся начальных классов// Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция: Учебное пособие/ под общ. ред. канд. пед. наук, доцента О.Б. Иншаковой. - М: Московкий психолого-социальный институт 2009

10. Горбатова Е.В.Готовим руку к письму (учебно-методический комплекс) М.: Белый ветер, 2005

11. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников: (Дети с общим недоразвитием речи). Кн. для логопеда. 2-е изд., М.: Просвещение, 1991

12. Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи: Пособие для логопеда. – М.: Просвещение, 1993

13. Корнев А.Н. Нарушения письма и чтения у детей. СПб.: “Дом МиМ”, 1997

14. Крупенчук О.И. Пальчиковые игры. СПб., 2006

15. Левина Р.Е. Педагогические вопросы патологии речи у детей /Специальная школа, 1967, вып. 2

16. Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи. СПб., 2005

17. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. — М.:ВЛАДОС, 1998

18. ОНР. Общее недоразвитие речи. http://www.logopedplus.ru/

19. Пути оптимизации коррекционной работы по развитию моторных функций у детей с ОНР Рябкова Татьяна Юрьевна, логопед http://festival.1september.ru/

20. Психолого-педагогическая поддержка в образовании. Юго-западный окружной методический центр. – М., 2003.

21. Технология коррекции письма: развитие графомоторных навыков 2004 №2, Мастер-класс Мисаренко Г.Г., канд. пед. наук, доцент ИПК и ПРНО МО, http://festival.1september.ru/

22. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада: Пособие для студентов дефектологических факультетов, практических работников специальных учреждений, воспитателей детских садов, родителей. М.: Альфа, 1993

23. Шашкина Г.Р. Логопедическая ритмика для дошкольников. М., 2005.

24. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. — М.: Знание,1974 – переиздание 2003