Курсовая работа: Обучение чтению как средство развития личности и формирования её базовой культуры

· перескажите текст на родном языке;

· выразите свое отношение к прочитанному;

· скажите, при изучении каких предметов вам может понадобиться информация, содержащаяся в тексте[12,128].

ПОИСКОВОЕ ЧТЕНИЕ

Предтекстовый этап

· установите, есть ли часть, в которой перечисляются основные темы статьи;

· найдите в конце вводного раздела статьи перечень вопросов, освещаемых в ней;

Текстовый этап

· просмотрите текст и скажите, для какой категории читателей он может представлять интерес и почему;

· скажите, какому из указанных вопросов уделяется в статье особое внимание;

· отметьте в тексте места, дающие ответы на предложенные вопросы;

Послетекстовый этап

· зачитайте из текста факты, которые относятся к теме…;

· подчеркните в тексте определение (вывод, термин).

· При обнаружении искомой информации цель поискового чтения достигнута[12,131].

ИЗУЧАЮЩЕЕ ЧТЕНИЕ

Предтекстовый этап

· Выполните частичный перевод предложений на родной язык.

· Найдите существительное (прилагательное, глагол) в каждой группе слов.

· Назовите слово, с которым ассоциируются все слова данного тематического ряда;

· Найдите в тексте и выпишите существительные, образованные от глагола (прилагательного).

· Выберите предложения, содержащие пассивный залог (сложное дополнение и т.д.), объясните по каким признакам вы установили грамматическую форму.

· Назовите исходную форму данных слов [12,135].

Текстовый этап

· прочтите текст и перечислите вопросы, освещаемые в нем;

· прочтите текст и расположите пункты плана согласно логике повествования;

· прочтите вслух все глаголы, передающие динамику повествования;

· выберите из данного абзаца прилагательные и наречия, которые служат для описания…;

· прочтите текст и передайте его основную идею несколькими предложениями.