Курсовая работа: Послесталинская национальная политика

ликвидировал свободное крестьянство, составлявшее 80 процентов населе-

ния страны, - уцелел, Сталин ликвидировал ленинскую партию, организа-

тора победы в Октябрьской революции и гражданской войне - уцелел. Но

когда он подошел к проблеме ликвидации национальных республик и слия-

нию нерусских народов с русским в одну коммунистическую нацию с одним

общим русским языком, то тогда Сталин остановился, словно почуяв, что

тут уж не уцелеет.

Хрущев решил: на что не осмелился Сталин, может отважиться он. По

его поручению идеологический аппарат партии под руководством Суслова

разработал целую комплексную программу денационализации нерусских на-

ций СССР, чтобы подготовить их слияние с русской нацией. В программе

этой нет элементов прямого насилия, да и названа она фарисейски и

идиллически одновременно: "Расцвет и сближение наций". Но "расцвет"

понимался как привитие нерусским народам русской культуры, а "сближе-

ние" - как слияние. Стержень программы: превратить русский язык в род-

ной язык всех нерусских народов - как предварительное условие создания

единой коммунистической нации.

Методы и каналы руссификации предусматривались многообразные.

Главные из них:

1. В связи со школьными реформами 1958 года был при-

нят закон, согласно которому изучение национального языка и +обучение

+на 0 национальном языке в национальных школах считались делом добро +воль-

+ным. 0 От родителей зависело, в какую школу - русскую или национальную +-

+отдать 0 своих детей. Родители также решают, на каком языке в националь-

+ной школе 0 должно вестись обучение - на русском или на родном языке.

+Разумеется 0, родители, думая об успешной карьере своих детей и + хорошо

+зная 0, что дорога "наверх" идет через русскую школу +, 0 отдают + 0своих +детей

+туда.

2. В словарный фонд национальных языков намеренно щедро