Курсовая работа: Реалізація фізичного виховання шляхом використання методу організації діяльності і формування досвіду поведінки

15) XIV тур - "Сучасний танець" ;

16) Нагорода переможців.;

Сценарій.

Грає музика. Виходять двоє ведучих. Музика замовкає.

Ведуча: Спортивне свято знову настало, і радісно ми очікували вас! Викладачі, гості, спортсмени, ми від душі вітаємо вас! Вітаємо вас на нашому традиційному вечорі!

1. Відкриває наше свято показовий виступ команд Харківського педагогічного інституту з комплексом оздоровчої Аеробіки і Академії фізичної культури.

2. І от настав час почати веселі змагання. Ми запрошуємо 5 студентів від Харківського педагогічного інституту й 5 студентів від Академії фізичної культури. Гра "Снайпери". Умови гри: команди мають стояти на білих, намальованих смугах. Кожному гравцеві видається м'ячик. Між командами в центрі розташований великий м'яч. Потрібно першими вибити м'яч із центру.

3. Показовий виступ спортсменів Академії фізичної культури - хіп-хоп.

4. Гра "Волейбол" (надувними кульками). Команди розташовуються з двох сторін від канату. На кожній половині лежать надувні кульки. Потрібно за 30 секунд перекинути кульки на сторону суперника. Виграє команда на стороні якої залишаться менше кульок.

5. Показовий виступ спортсменів Академії фізичної культури - художня гімнастика.

6. Конкурс - накрути мотузку. На кінці мотузки прикріплений ціпок. Необхідно накрутити мотузку на ціпок скоріше, ніж суперник.

7. Показовий виступ спортсменів Академії фізичної культури - Брейк.

8. Гра з глядачами (питання).

Цей вид спорту стародавній,

Честь він часто захищав.

Згадайте Дартаньяна,

Він його найкраще знав.

(Фехтування)

Що за країна,

Де править король,

Де королева його захищає,

Де є офіцери й військо там є,

Де буквою "Г"

Кінь повільно ступає.

(Шахи)

Вони літають над землею,

Парять у небі наче птах.

Але їх крила нерухливі

Не треба їм робити мах.

К-во Просмотров: 219
Бесплатно скачать Курсовая работа: Реалізація фізичного виховання шляхом використання методу організації діяльності і формування досвіду поведінки