Курсовая работа: Совершенствование лексической стороны английской речи в средних классах школы
4) Учащиеся должны быть подвержены настоящему языку. Для этого им предлагается огромное количество текстов на английском языке.
Проанализировав и сравнив данные УМК, можно составить следующую таблицу.
Сравнительный анализ УМК по английскому языку для 8 класса средней общеобразовательной школы
Таблица№1
| Параметры сравнения | УМК Клементьевой Т.Б. | УМК Кауфман М. и Кауфман К. |
| УМК состоит из |
1) книга для учителя 2) книга для учащегося 3) книга для чтения 4) аудиокассеты 5) рабочая тетрадь 6) видеокассета 7) грамматическое лото 8) плакаты |
1) книга для учителя 2) книга для учащегося с текстами для домашнего чтения по истории Англии 4) аудиокассеты 5) рабочие тетради с раздаточным материалом |
| Цель | Способствовать развитию интереса к изучению языка и эффективному общению учащихся | Обеспечить необходимый и достаточный уровень коммуникативных умений учащихся, развивать их готовность и способность к речевому взаимодействию |
| Принципы, лежащие в основе УМК |
1) Эффективное изучение языка через активное решение проблем; 2) Создание оптимальных условий для общения; 3) Развитие коммуникативных навыков и умений; 4) Принцип лингвистической сознательности. |
1) Сознательность в изучении языковых и речевых особенностей иностранного языка; 2) Посильность, которая проявляется в строгом дозировании и поэтапном формировании навыков и умений; 3) образовательная и воспитательная ценность содержания упражнений и заданий; 4) Социокультурная направленность; 5) Развитие коммуникативных умений; 6) Мыслительная активность учащихся; 7) Дифференциация и интеграция; 8) Многократность повторения; 9) Опора на родной язык; К-во Просмотров: 279
Бесплатно скачать Курсовая работа: Совершенствование лексической стороны английской речи в средних классах школы
|