Лабораторная работа: Командообразование (Тим-билдинг)

Кто руководил процессом?

Какие стратегии руководства применялись во время создания послания?

Чьи идеи принимались в первую очередь и почему?

Все ли идеи были услышаны и воплощены?

Почему не все принимали участие в процессе?

Каким было настроение во время игры и что влияло на его изменение?

Какое настроение сейчас?

Каковы были действия участников во время игры?

Продуктивный этап групповой динамики

«Летающие кошки»

Цели и возможности применения. Упражнение хорошо активизирует участников, помогает "встряхнуться" группе, которая пришла с перерыва.

Необходимые материалы. 5-6 маленьких плюшевых кошек (или других мягких игрушек).

Время. 5 минут.

Размер группы. Любой.

Процедура

1. Участники стоят в общем кругу. Тренер бросает мягкую игрушку одному из участников, который ловит ее и кидает следующему и т. д., пока игрушка не побывает у каждого из участников и не вернется снова к тренеру. Когда игрушка возвращается тренеру, он снова кидает ее тому участнику, которому кинул вначале, и просит группу еще раз повторить и запомнить эту последовательность. После того как это будет сделано, тренер просит группу повторить последовательность, кидая игрушку как можно быстрее, затем спрашивает группу, могут ли они еще ускорить темп.

2. После того как группа достигает максимального темпа, тренер сразу вслед за первой кошкой кидает вторую, после неё третью и всех остальных в результате чего кошки летают везде, а участники приходят в состояние веселого сумасшествия.

Обсуждение. Не требуется.

«Герб группы»

Цели. Консолидация группового опыта; выявление новых норм и правил взаимоотношений в группе; перенесение нового опыта группового взаимодействия в реальную послетренинговую деятельность; выявление креативных способностей группы.

Необходимые материалы. Бумага, карандаши

Процедура проведения. Для этого упражнения необходимы листы ватмана, наборы фломастеров.

Членам группы дается задание создать герб своей группы. При этом устанавливаются правила создания герба:

справа должно быть изображение в виде рисунка (или нескольких рисунков), отображающее основные достижения группы;

в центре должно быть изображение в виде рисунка (или нескольких рисунков), отображающее осознание группой себя — «кто мы сейчас»;

слева должно быть изображение в виде рисунка (или нескольких рисунков), отображающее цель (или цели) группы.

Под этим всем должен быть написан девиз группы. Анализ. Тренер задает членам группы следующие вопросы:

Как работала группа?

Кто руководил процессом?

Чьи идеи принимались в первую очередь и почему?