Научная работа: Использование информационных технологий при изучении курса Основы правоведения
28. Конвенция о правах ребенка.
29. Всеобщая декларация прав человека.
30. Реализация права на образование в России.
Требования к медиапроектам :
· Обоснование во введении актуальности темы;
· Тематика слайдов должна отражать ключевые понятия;
· Опора на нормативно-правовую базу;
· Отражение личностной позиции по освещаемой проблеме.
Критерии и показатели оценивания :
1. Формирование ценностно-осознанного отношения: к соблюдению социально-правовых норм поведения, к правам и обязанностям гражданина своей страны, к законам своего государства, к своему гражданскому статусу, к образу жизни и традициям других народов.
2. Формирование когнитивной ориентационной основы - базовых правовых знаний, достаточных для адаптации студента в современном мире; знаний об основных видах научно-популярных и справочных источников социально-правовых знаний, и способах приобретения и освоения информации из этих источников.
3. Знание основных этических и основополагающих правовых норм общества и государства.
4. Овладение опытом нормативного общения в социуме.
Практическая значимость проекта заключается в возможности использования его при преподавании дисциплин правового цикла.
Заключение
В проекте принимали участие студенты 2-го курса специальности «Оператор ЭВМ» в количестве 59 человек. По завершении лекционных и семинарских занятий студенты выполнили итоговую зачетную работу в форме защиты медиапроетов. Основное внимание при оценивании работ уделялось содержанию представленных работ, а также умению защищать проект.
При оценивании результатов использовались следующие требования:
1. Защита проекта на «отлично» , предполагает глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, грамотное и логичное изложение темы.
2. Защита проекта на «хорошо» , предполагает освоение учебного материала в полном объеме, но содержание работы и ответ имели определенные неточности.
3. Защита проекта на «удовлетворительно» , предполагает знание и понимание основных положений учебного материала, но изложен он непоследовательно, допущены неточности в аргументации содержания.
4. Защита проекта на «неудовлетворительно» , предполагает наличие второстепенных, бессистемных знаний при определении основных понятий, беспорядочное и неуверенное изложение материала, не отражена личностная позиция, отказ от защиты.
Результаты:
Динамика развития правовых знаний
|
Социально-правовые знания |
Начальный этап изучения |
Зачетный этап | ||||
|
Уровни Количество человек % |
К-во Просмотров: 260
Бесплатно скачать Научная работа: Использование информационных технологий при изучении курса Основы правоведения
| |||||