этапы

Задачи

Виды заданий/упражнений, выполненных студентами

аудиторные

домашние

1

2

3

4

Аналитической деятельности

- развитие межкультурной рефлексии и социолингвистической наблюдательности;

- развитие умения ориентироваться в коммуникативной ситуации посредством анализа стратегий, тактик и средств вербального и невербального общения англичан;

- осмысление влияния, которое оказывают на выбор вербальных и невербальных средств общения такие параметры коммуникантов, как: возраст, пол, социально-экономическое положение и пр.;

- развитие памяти, воображения, аналитических способностей и фонетического слуха обучаемых, их чувства языка и языковой догадки.

- просмотр эпизода;

- передача содержания эпизода;

- сопоставительный анализ представленных в фильме реалий страны изучаемого языка с аналогичными явлениями родной культуры;

- прослушивание песен, цитируемых персонажами фильма;

- вычленение предложенных слов и воспроизведение контекста их употребления в фильме;

- соединение слов с их толкованием;

- заполнение карточек анализа коммуникативной ситуации;

- повторение реплик за персонажами.

- поиск значений слов в сети Интернет и справочных материалах;

- поиск в тексте примеров фонетических, лексических, морфологических и синтаксических особенностей устной речи;

- заполнение личных карточек персонажа и характеристик его вербального и невербального поведения;

- сравнительный социолингвистический анализ речевого поведения персонажей;

• «
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• »

• >>> Скачать <<<