Реферат: Дидактичний проект підготовки робітника за фахом
З метою одержання такого представлення необхідно здійснити аналіз діяльності, що з позицій системного підходу повинний починатися з встановлення її зовнішніх зв'язків.
Високі темпи інформатизації та глобалізації промислової сфери суспільства вимагають інтенсивної підготовки фахівців в області легкої промисловості, що забезпечують їхню ефективну експлуатацію й розвиток. Ці функції покладені на спеціальність «Кравець 3 розряду».
Випускники даної спеціальності мають комплексні знання, що охоплюють проблеми діяльності з використанням складних алгоритмів, що вимагають конструювання рішення, яке охоплює весь технологічний процес на виробництві.
Випускники мають знання знаступних навчальних дисциплін: «Технологіявиготовленняодягу»,«Матеріалознавство», «Обладнання», «Спеціальнемалювання»,«Основиконструюванняодягу». Вичення цих предметів дозволить майбутнім кравцям розумітися на асортименті одягу; технології виконання машинних, ручних, волого-теплових операцій; вимогах до якості швейних виробів; термінології ручних, машинних, волого-теплових операцій; послідовність виконання операцій при підготовці виробу до примірок та інші.
До базових вмінь навичок, які отримають випускники можна віднести:виготовляння швейних виробів нескладної технологічної обробки за індивідуальними замовленнями або в бригаді з розподілом праці; виконання всіх видів ручної роботи (прокладання строчок копіювальних стібків, зметування, виметування, наметування деталей одягу); виконання всіх видів волого-теплових робіт (спрасування, відтягування, припрасування, запрасування, розпрасування, дублювання); з’єднування машинними строчками деталей виробу (в тому числі, виконувати операції обметування на спецобладнанні); обробка крайовими швами зрізи деталей; виметуванн петлі; приготування виробів до примірок індивідуально або в бригадах з розподілом праці; проводення дрібного лагодження швейних виробів з використанням машинних та ручних робіт; усування дефектів під час виконання робіт; виконання ескізу моделі; усування дрібних неполадок в роботі швейного устаткування.
Актуальність спеціальності «Кравець 3 розряду» важко перебільшити, маючи на увазі відродження розвитку легкої промисловості, перетворення суспільства, у якому ми живемо, в європейське. Молоді люди, що обрали цю спеціальність, орієнтовані на роботу в сфері легкої промисловості.
Таблиця 1.1
Професійне використання фахівця
| Виконувані трудові процеси | Місця використання фахівця |
| 1 | 2 |
| виробництва верхнього одягу за індивідуальним замовленням населення; | спеціалізованими підприємствами |
| виробництво спіднього одягу для чоловіків, жінок, дітей з тканин, трикотажу, плетених тканин, мережива тощо: чоловічих та жіночих сорочок, сорочок для дітей, плавок, кальсон, піжам, нижніх сорочок, домашніх суконь, халатів, бюстгальтерів, корсетів тощо |
спеціалізовані майстерні експериментальний цех підприємства легкоїпромисловості. |
| ремонт одягу | ательє, майстерня. |
| виробництва виробів з хутра за індивідуальними замовленнями населення | спеціалізованими підприємствами |
1.2. Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця.
Таблиця 1.2
Функціональна структура діяльності фахівця і пропоновані до нього вимоги з професії
Найменування функції | Предмети діяльності | Матеріальні засоби діяльності | Умови діяльності | Продукт діяльності | Процедури діяльності | Дидактичні засоби діяльності | |
| Знання | Уміння | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Підготовчо-організаційна | Технологічна і технічна документація | Ручка, лінійка. | Ательє, експериментальний цех швейного підприємства. | Ознайомлення та аналіз змісту отриманої документації | - отримання необхідної технічної і технологічної документації і ознайомлення з нею; | - зміст технологічної і технічної документації для пошиття швейних виробів. | - застосовувати технологічну і технічну документацію при пошитті швейних виробів. |
| Машині, прасувальні робочі місця і місце для ручних робіт. | Інструменти для підготовки і прибирання робочого місця | Ательє, експериментальний цех швейного підприємства | Підготовлене і прибране робоче місце. | - своєчасна і раціональна підготовка і прибирання робочого місця; |
- раціональні методи і прийоми організації праці; - режими організації праці на підприємстві. | - застосовувати раціональні методи і прийоми організації праці. | |
Продовження таблиці 1.2
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|
Підготовчо-організаційна | Швейне та прасувальне обладнання | Інструменти для наладки обладнання і довідники, інструкції по наладки обладнання | Ательє, експериментальний цех швейного підприємства | Перевірене і налагоджене до роботи обладнання. | - перевірка працездатності обладнання, його наладка |
- вимоги до швейного устаткування, інструментів (для машинних і ручних робіт), пристосувань малої механізації; - способи наладки швейного обладнання. |
- готувати швейне обладнання, інструменти і пристосування малої механізації до роботи; - застосовувати способи наладки швейного обладнання та необхідну документацію по наладці швейних машин; |
| Деталі крою, вузли і напівфабрикати швейних виробів. | Лекало, мило, ножиці. | Ательє, експериментальний цех швейного підприємства |
Підготовлені до роботи деталі криючи. | - підготовка деталей крою, вузлів, напівфабрикатів до обробки |
- зміст довідників по наладці швейного устаткування; - вимоги до деталей криючи і якості оброблених швейних вузлів; - ТУ виконання вузлів і напівфабрикатів швейних виробів; - технологічну послідовність обробки вузлів і напівфабрикатів швейних виробів. |
- готувати деталі криючи і вузли до роботи; - застосовувати технологічну послідовність обробки вузлів і напівфабрикатів швейних виробів. |
Продовження таблиці 1.2
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Робоче місце в швейному цеху. |
Деталі крою, лекала, мило, ножиці, нитки голки. | Ательє, експериментальний цех швейного підприємства |
Раціонально організований процес праці. | - раціональна організація процесу праці |
- прийоми раціональної організації праці; К-во Просмотров: 208
Бесплатно скачать Реферат: Дидактичний проект підготовки робітника за фахом
|