Реферат: Календарно-тематическое планирование. Русский язык

× Составление предложений.

× Основа предложения.

39 Обозначение на письме запятой интонации перечисления. Изучение нового материала С. 82 – 84 × Знаки препинания. 40 Постановка в предложении логического ударения. Закрепление С. 84 – 85

× Знаки препинания.

× Главные члены

предложения.

41 Сочинение № 2 по картине И.И.Левитана «Золотая осень» Развитие речи × Работа с текстом. Морфология и морфемика состав слова ( 129 ч )

Состав слова ( 64 ч )

Обучающиеся должны знать:

- основу, корень, приставку, суффикс, окончание;

- чередование согласных и беглые гласные;

- правописание Ъ .

Обучающиеся должны уметь:

- различать приставки и предлоги;

- разбирать слова по составу;

- проверять написание суффиксов -ек , -ик ;

- проверять написание безударных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне слов;

- писать не с глаголами;

- писать приставки по- , под- , об- , от- , про- , до- , на- , за- , над- , с- .

42 Окончание – изменяемая часть слова. Разные формы одного и того же слова. Изучение нового материала С. 86 – 89

× Проверка безударных

гласных.

43 Нулевое окончание. Изучение нового материала С. 90 – 92

× Безударные гласные,

непроверяемые ударением.

44

Контрольный диктант № 3

по теме «Члены предложения»

Контроль

× Проверка знаний, умений,

навыков.

45 Работа над ошибками. Обобщение ВТОРАЯ ЧЕТВЕРТЬ 46 Основа слова. Изучение нового материала С.93 – 95

× Однокоренные слова.

× Правило.

47 Выделение основы. Согласование прилагательного с существительным. Изучение нового материала С. 96 – 97

× Однокоренные слова.

× Правило

48 Корень. Однокоренные слова. Повторение С. 98 - 100 × Однокоренные слова. 49 Приставка. Изучение нового материала С. 101 – 102