Реферат: Курс физики
Проверка знаний – сложный этап обучения.
Для учителя – в теоретическом, методическом, организационном плане, а для учеников – в психологическом плане.
Необходимо строить проверку на основе уровневого подхода овладения знаниями, который дает возможность получить более объективные критерии оценок ЗУН учащихся. При использовании уровневого подхода к проверке особенно ярко проявляются обучающая и воспитывающая функции проверки. В классах, где физика не является профилирующим предметом, решение расчетных задач на II уровне (продуктивном) достаточно для получения оценки “5”, а вот качественные задачи учащиеся таких классов могут решать с глубоким пониманием, т.е. с выходом на III уровень обученности (творческий).
Контролирующий комплекс включает в себя все виды проверки – от входного контроля и определения обучаемости по предмету до контрольной работы.
Входной контроль
I. К источнику тока с помощью проводов присоединим
металлический стержень. Какие поля образуются вокруг
стержня, когда в нем возникает ток ?
1. Одно лишь электрическое поле.
2. Одно лишь магнитное поле.
3. Электрическое и магнитное поле.
II. Как располагаются железные опилки в магнитном поле прямого тока ?
1. Беспорядочно.
2. По прямым линиям вдоль проводника.
3. По замкнутым кривым, охватывающим проводник.
III. Какие металлы сильно притягиваются магнитом?
1. Чугун. 2. Никель. 3. Кобальт. 4. Сталь.
IV. Когда к магнитной стрелке поднесли один из полюсов постоянного магнита, то южный полюс стрелки оттолкнулся. Какой полюс поднесли ?
1. Северный. 2. Южный.
V. Стальной магнит ломают пополам. Будут ли обладать магнитными свойствами концы А и В на месте излома магнита ?
1. Концы А и В магнитными свойствами обладать не будут.
2. Конец А станет северным магнитным полюсом, а В – южным.
3. Конец В станет северным магнитным полюсом, а А – южным.
VI. К одноименным магнитным полюсам подносят
стальные булавки. Как расположатся булавки,
если их отпустить?
1. Будут висеть отвесно.
2. Головки притянутся друг к другу.
3. Головки оттолкнутся друг от друга.
VII. Как направлены магнитные линии между