Реферат: Методика проведения конкурса профессионального мастерства среди мастеров производственного обучения

Эссе по проблеме начального профессионального образования

Эссе представляет собой сочинение по проблеме начального профессионального образования.

Темами эссе могут быть:

· Роль начального профессионального образования в современном обществе.

· Моя педагогическая философия.

· Моя формула успеха.

· Моё педагогическое кредо.

Название эссе должно отражать его главную содержательную мысль. Объём эссе в пределах 3 страниц (лист А4) печатного текста.

Компьютерная презентация «Моя творческая мастерская»	Компьютерная презентация представляет собой не более 15 слайдов. В презентации постарайтесь раскрыть индивидуальный стиль работы, свою педагогическую концепцию. Особый акцент на результаты. Используйте измеримые показатели: структурные, социальные, статистические, образовательные. Презентация должна отражать творческий потенциал участника.
Подборка фотографий	Представляются две цветных фотографии в электронном виде (портрет участника и участник в действии). Отсканированные изображения фотографий предоставляются в формате *. IPEG разрешением 300 точек на дюйм.
Публикации	Ксерокопии публикаций, рассказывающие об участнике и его делах.

Анкета

I. Поделитесь формулой успеха. Какие конкретные педагогические технологии Вы используете в своей деятельности?

II. Поделитесь секретом одного успешно проведённого внеклассного мероприятия: от замысла до конкретного результата, расскажите и проанализируйте как удачи, так и ошибки по ходу его реализации

III. Сегодня все говорят о необходимости внедрения компьютерной технологии в образовательный процесс. Что необходимо сделать для этого и что Вы делаете?

IV. Попробуйте нарисовать своё профессиональное будущее через 2, 5 и 10 лет? Какие изменения по сравнению с сегодняшним днём Вы ожидаете?

V. Обозначьте главную проблему своей педагогической деятельности. Какие возможные пути её решения Вы выработали и можете предложить их инженерно - педагогическому коллективу?

Компоненты этапа конкурса

На втором этапе конкурса участники проходят четыре тура, по результатам первого и второго тура в третий и четвёртый проходят 3 участника:

1 тур - Теоретический (выполнение тестовых заданий по педагогике, методике производственного обучения в течение 45 минут - 50 баллов, презентация научной, творческой и инновационной деятельности мастера производственного обучения (не более 15 слайдов, выступление - не более 7 минут) – 40 баллов);

2 тур - Практический (самоанализ урока производственного обучения, по представленному видеофрагменту открытого урока производственного обучения -130 баллов);

3 тур - Визитная карточка (представление своей кандидатуры с проявлением творческих качеств личности (не более 5 минут) - 40 баллов);

4 тур - «Ты пришёл…» (решение проблемных внеурочных и урочных ситуаций с обучающимися - 40 баллов);

Максимальное количество баллов – 300 баллов.

Список использованной литературы

1. Макарова В.Л Использование деловых игр при повышении квалификации работников профессионального образования М.,2005г.

2. Рудик Г.А. Игровые ситу