Реферат: Открытый урок русского языка в 6 классе

Чуть утро осветило пушки

И леса синие верхушки –

Французы тут как тут.

· Вы узнали эти строки? Объясните значение фразеологизмов.

· О каких событиях идёт речь в этой строфе баллады М.Ю.Лермонтова? (В этой строфе баллады речь идёт о начале Бородинского сражения)

· Кто рассказчик? (Рассказчик – участник событий Отечественной войны 1812 года)

· Как вы думаете, для чего автор использует фразеологизмы в этом отрывке? (Используя эти устойчивые сочетания, он подчёркивает готовность русских солдат к бою, их бдительность и неожиданность появления вражеской армии.)

Экспрессия – сила выражения чувств.

Вывод 4 . Фразеологизмы делают речь яркой, выразительной, экспрессивной.

2. Создание текста по данным фразеологизмам. (Индивидуальное домашнее задание.)

· Ежедневно ведется судовой журнал. Некоторые ребята украсили запись дежурного, добавив фразеологизмы в свой рассказ о дружной работе команды.

Выходной день, привести в порядок, в один голос, ни свет ни заря, все как один, на каждом шагу, не долго думая, взяться за дело, первым долгом, не покладая рук, рука об руку.

· Другие ребята составили рассказ о мужестве защитников нашей Родины в годы Великой Отечественной войны, используя данные фразеологизмы:

Становиться на пути, стар и мал, стоять грудью, держать оборону, разбить в пух и прах, сложить оружие, беречь как зеницу ока.

Учитель. Посмотрим, что у них получилось.

7 этап. Итоги.

Учитель. Итак, что мы сегодня узнали о загадочной стране?

Слайд 11. Выводы.

· Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов, входящие как единое целое в словарный состав языка и являющиеся предметом изучения фразеологии.

· У фразеологического оборота лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом. В предложениифразеологизмы выступают как неделимое словосочетание.

· Источники возникновения новых фразеологизмов огромны. Они могут появиться в любой момент.

· Фразеологизмы делают речь яркой, выразительной, экспрессивной.

8 этап. Тест. Вдали старинная каменная крепость. Мы садимся в шлюпку и плывем к удивительному бастиону Проверки знаний. Выполнив тест, вы благополучно вернётесь на корабль.

I. Найди соответствия.

1) Как снег на голову

2) Держать язык за зубами

3) Намять бока

4) Не в бровь, а в глаз

a) Метко