Реферат: Психолого-педагогический эксперимент его сущность и основные виды
Т1
____
Т2
ЭГ
Т3
Х
Т4
Для доказательства примерной эквивалентности КГ и ЭГ, необходимо с помощью статистических методов показать, что Т3 – Т1 – является незначительной величиной.
2. План временных серий, когда КГ отсутствует, а сопоставляются результаты, полученные до и после экспериментального воздействия на одну и ту же группу.
Например: Антитабачная компания в школе .Отслежена по годам, Х- воздействие.
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Х |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
3. Выполнение исследований типа ex - post - fakto , т.е. сам исследователь не проводит эксперимент, а в качестве НП используется какое-то реальное событие из прошлой жизни испытуемых.
Например: Травмы, жертвы, какие-либо насилия и т.д.
КГ |
R |
___ |
Т1 |
ЭГ |
R |
Х |
Т2 |
R –исследователь гипотетически предполагает одинаковость групп до, экспериментального воздействия.
Доэкспериментальные планы.