Реферат: Психолого-педагогический эксперимент его сущность и основные виды
Это чаще всего заблуждение исследователя.
Типы доэкспериментальных планов.
1. Изучение единичных случаев, т.е. непредставительная, малая выборка испытуемых, из-за чего результаты нельзя распространить на всю популяцию.
2. Непрезентативность выборки испытуемых, т.е. испытуемые не отражают пропорционально всю популяцию.
Основные требования к эксперименту.
1. Гипотеза должна содержать независимые и зависимые переменные.
2. Экспериментальная выборка должна быть репрезентативной.
3. Количество испытуемых должно быть статистически значимым (средним)
4. Надежность и валидность методик измерения ЗП и НП.
5. Определение уровней критериев и показателей развития ЗП и НП
Например: изучая агрессивное поведение подростков (или любое другое свойство), надо выделить уровни развития (проявления) изучаемого качества личности ( низкий – средний – высокий ) и результат эксперимента необходимо представить в виде таблицы. По результатам таблицы для наглядности составляют диаграммы.
Уровни изучаемого кол-ва личности |
Констатирующий эксперимент |
Контролирующий эксперимент |
Приращение | |||
КГ |
ЭГ |
КГ |
ЭГ |
КГ |
ЭГ | |
Н |
30% |
30% |
33% |
5% |
3% |
К-во Просмотров: 349
Бесплатно скачать Реферат: Психолого-педагогический эксперимент его сущность и основные виды
|