Реферат: Развитие мелкой моторики и осязания у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрени

Вместе пальчики – друзья, (ритмичное сжимание

Друг без друга нам нельзя. и разжимание пальцев на обеих руках)

Апельсин

Мы делили апельсин. (ритмично сжимать и

Много нас, а он один разжимать пальцы обеих рук)

Это долька для ежа, поочерёдное загибание

Это долька для стрижа, пальцев на правой руке).

Эта долька для утят,

Эта долька для котят,

Это долька для бобра,

А для волка… кожура (развести руками)

Он сердит на нас, беда! (погрозить пальчиком)

Разбегайтесь кто куда (имитировать бег пальцев по столу)

8. Массаж является одним из видов гимнастики. Благоприятное влияние массажа на организм человека отмечают многие авторы. Массаж оказывает общеукрепляющее действие на мышечную систему, повышая эластичность и сократительную способность мышц. Работоспособность утомлённой мышцы под влиянием массажа восстанавливается быстрее, чем при полном покое. Массаж рук способствует снятию моторной напряжённости мышц рук и развивает гибкость и подвижность пальцев.

Самомассаж рук (И. Н. Якушина):

- Левая рука поглаживает правую руку от кончиков пальцев к запястью. Затем также правой рукой помассировать левую.

- Кисти рук лежат на краю стола. Ладонями проводить по ребру стола таким образом, чтобы вся ладонь последовательно промассировалась.

- Кисти сжаты в кулак. Кулаком правой руки несколько раз постучать по кулаку левой руки. В этом упражнении функцию «молотка» выполняет то правая рука, то левая.

- Прокатывание карандашом между ладонями, а затем между ладонями и пальцами обеих рук.

- Руки лежат на столе в расслабленном состоянии. Растопырить пальцы, сделать их напряженными, затем подобрать пальцы в кулак.

- Кисти расслаблены, пальцы растопырены. Изображается движение стряхивания с рук воды.

Развитию мелкой моторики и осязания способствуют также и многие другие виды работ. Например, такие как:

- Застёгивание и растёгивание пуговиц, крючков, молний;

- Шнуровка на специальных рамках;

- Нанизывание колец, бус на леску;

- Сортировка мелких деталей, семян;

- Игры с песком, водой, камнями;

- Шитьё, вязание на спицах.

Заключение

Изучив теоретические основы развития мелкой моторики и осязания у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения можно сделать вывод, что использование разнообразных игр и упражнений, направленных на развитие тонких движений рук, играют огромную роль в развитии тонких движений рук, играют огромную роль в развитии мелкой моторики и осязания.

Литература

1. Гореева Н. Коррекция развития мелкой моторики и осязания у детей с нарушением зрения // Дошкольное воспитание. – 2002. - №6. – С. 75 - 79.