Реферат: Розвиток у дітей інтересу до вивчення української мови
Пеньок, льотчик, Полум’я, м’яч,
Тьохкає, дзьоб рум’яний, в’яз
Бур’ян, сім’я.
об’ява, подвір’я.
В позакласній роботі можна використати ребуси слів, правопис яких треба запам’ятати. Можна використовувати ребуси-загадки, в яких слова або фрази, що розгадуються, зображено у вигляді комбінацій малюнків з літерами та іншими знаками. Щоб прочитати ребус, треба знати правила складання його.
Правило складання ребусів:
1. Замість окремих слів або їх частин мають бути предмети, назви яких є словами, потрібними для відгадування ребусів.
2. Кома перед малюнками означає, що від слова – назва предмета треба відкинути першу букву.
Якщо ж кома стоїть після малюнка, то відкидається остання буква слова. Кома може не одна і перед малюнком і після нього. Скільки ком – стільки відкидається букв.
3. Над малюнком може стояти закреслена буква і поряд з нею написана інша, то нею треба замінити закреслену букву.
4. Над малюнком може стояти закреслена буква, то її в назві предмета читати не треба.
5. Над малюнком можуть бути цифри. Це означає, які букви і в якому порядку назви предмета читати.
6. Окремі букви, склади в ребусах іноді пишуть один над одним, в середині, один за одним, один під одним.
Розв’язуючи ребуси, залежна від розміщення букв, складів, потрібно додавати в, з, на, над, під.
Під час вивчення частин мови та елементів синтаксису доцільно проводити позакласну роботу відповідно складніше. На уроках можна використовувати такі цікаві вправи.
“Відгадай”
Читаючи загадки, учні записують відгадки в дві колонки. в першу, які відповідають на запитання “хто?”, а в другу – на запитання “що?”.
1. Привітання м журавля,
Я пробуджую поля,
Небеса і ручаї
Та заквітчаю гаї.
Відгадали, хто вона,
Ця красуня чарівна.
(Весна)
2.Як борошно, він білий-білий
Здається, світ укриє цілий,
Все падає, все наростає.
На села сиплеться й міста