Реферат: Способы модификации поведения и типология речевых актов

Женщины двинулись налево, мужской круг пошел направо. (Брагинский, «Родственники»)

Значит, купи бутылку молока, бутылку кефира, двести пятьдесят граммов масла, полкило сметаны – возьми на кухне банку, - сыру российского граммов триста, батон и полбуханки круглого. Все запомнил? Сдачу принеси. (Брагинский, Рязанов,«Аморальная история»)

Когда учитель входит, у всех должно встать прямо, красиво и, главное, без грохота. (Маразмы, АиФ № 11 (908), 1998 г.)

Согнуть носок в колене, пальцы в локтях. (Армейские маразмы, АиФ № 15 (860), 1997 г.)

Последние два примера мы склонны относить к речевому акту инструкции, поскольку коммуникативное намерение говорящего становится понятным адресатам благодаря обстановке общения, несмотря на наличие в высказываниях явных речевых ошибок. В последнем высказывании говорящий может облегчить понимание своего намерения, демонстрируя последовательность необходимых действий.

Количество речевых актов инструкции среди всех зафиксированных нами высказываний - 0,6 %.

Разрешение . Используя в общении данный тип директива, говорящий санкционирует некоторые действия адресата. При этом его выбор прагматических средств воздействия основывается на пресуппозиции, что адресат сам желает совершить эти действия.

Спасибо, товарищи! Можете идти! (Брагинский, «Учитель пения»)

Ладно, домой можешь на «Чайке» ехать, все равно заплатили…(Брагинский, «Родственники»)

Иди скорее домой! – отпустил дежурного Соломатин. (Брагинский, «Учитель пения»)

Бузыкин присел. Она взяла его за руку, подержала.

- Теперь можешь бежать. (Володин, "Осенний марафон")

Ну вот, убрала - и молодец. Теперь можешь взять пластилин. (Устная речь)

Частота использования речевого акта разрешения в общении – 1,1 % от общего количества зафиксированных нами высказываний, направленных на изменение поведения собеседника.

Среди зафиксированных высказываний были отмечены следующие функциональные варианты, относящиеся ко второму типу директивных речевых актов, т.е. к просьбам:

Просьба и ее вариант запрос о разрешении. Подробный анализ речевого акта просьбы был выполнен М. А. Егоровой (Егорова, 1995). Прагматическими характеристиками этого речевого акта являются необязательность выполнения действия для адресата, наличие у него права на принятие решения о выполнении либо невыполнении действия, выгодность действия для говорящего. Приведем примеры:

Василий Игнатьич, продай мне эту куртку, - попросил Бузыкин. - Она тебе мала. (Володин. "Осенний марафон")

Тряпку, пожалуйста, а то я тут весь перемажусь! (Брагинский, «Учитель пения»)

Не перебивайте меня, я собьюсь… Я и так говорю с трудом…(Брагинский, Рязанов, «Сослуживцы»)

Прошу вас, нельзя ли побыстрей, у меня дочь улетает…(Володин, "Осенний марафон")

- Не выйдешь?

- Не выйду.

- Но я прошу…как мужчину, как джентльмена… (Шукшин, «Там, вдали»)

Слушай, закрой форточку, а то в спину дует, ладно? (Устная речь)

Речевой акт просьбы является наиболее часто используемым в ситуации модификации поведения собеседника. Носители российской коммуникативной культуры употребляют ее в 16,3 % зафиксированных нами ситуаций воздействия на поведение и состояние собеседника.

Запрос о разрешении отличается от просьбы иным распределением ролей между коммуникантами. Роль исполнителя действия принимает на себя говорящий, а побудителем к действию выступает адресат, который санкционирует деятельность говорящего.

Можно, я все-таки немножечко потушу свет, чуть-чуть, самую капельку, в порядке исключения? (Брагинский, Рязанов, «Аморальная история»)

Людмила Прокофьевна, разрешите войти?(Брагинский, Рязанов, «Сослуживцы»)

Вы разрешите мне взглянуть в окно? (Вампилов, "Воронья роща")