Реферат: Технологии разработки профориентационной работы как способ повышения качества профессионального образования

100. Заниматься каким-либо видом спорта.

101. Участвовать в школьной самодеятельности.

102. Выпиливать, выжигать, строгать по дереву.

103. Выполнять работу, требующую знаний математических правил.

104. Выполнять работу на открытом воздухе.

105. Работать в полевых условиях.

106. Выполнять работу в закрытом помещении, требующую физической нагрузки.

107. Работу, требующую большого такта, выдержки, самообладания.

108. Работу, требующую большой любви к людям, внимательного к ним отношения.

109. Постоянно работать с людьми.

110. Видеть в обыденном прекрасное и стремиться передать это людям.

Лист ответов.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45
46	47	48	49	50	51	52	53	54	55	56	57	58	59	60
61	62	63	64	65	66	67	68	69	70	71	72	73	74	75
76	77	78	79	80	81	82	83	84	85	86	87	88	89	90
91	92	93	94	95	96	97	98	99	100	101	102	103	104	105
106	107	108	109	110	111	112	113	114	115	116	117	118	119	120

После того, как вы заполните лист ответов, подсчитайте количество плюсов в каждой вертикальной колонке. Наибольшее количество плюсов в одной из колонок свидетельствует о наличии интереса к определенной области деятельности или знаний.

Первая вертикальная колонка (1) свидетельствует интересу к математике;

(2)- химии;

(3)-биологии;

(4)-геологии; географии.

(5)-технике ;

(6)-электротехнике; Радиотехнике.

(7)- истории

910)-педагогике;

(11)-медицине;

(12)-сфере обслуживания;

(13)-спорту и военному делу;

(14)- искусству

(15)- искусству изобразительному ;

Из предлагаемого списка профессий нужно выбрать ту или те (но не более трёх); по которым вы хотели бы работать или продолжать образование.

Список использованной литературы:

1. Л.В.Ботякова Учебно-методический кабинет профессиональной ориентации 2006г.