Реферат: Вправи на засвоєння нормативної інтонації

3. Прочитайте речення в окличній формі: Вирядіть його швидше.

4. Відтворіть розмову між юнаком і падишахом.

5. Прочитайте правильно абзац:

- Хіба ж можна наїстися...

6. Відтворіть розмову між падишахом і ревізорами.

І завдання

Прочитай з інтонацією переліку, оклику, запитання, вигуку, вибираючи відповідні речення:

а) – Хто мене кликав? Хто посмів проказати моє ім'я?

б) – Де вже – каже Котигорошко, - миритися – битися!

в) – Гляньте” – вигукнув Дениско, показуючи на кульку. – Це за дудку.

г) У цьому саду росли: яблуні, груші, сливи і вишні.

ІІ завдання

Прочитати скоромовку швидко та інтонаційно.

Зелен в’яз високий виріс.

В'язолаз на в’яза виліз.

Та зважай же, в'язолазе,

Не скрути ж на в’язі в’язи.

ІІІ завдання

Прочитати вірш з відповідною інтонацією

Рідне слово

Батько мені каже:

- З книгою дружиш,

рідну мову, синку,

завжди бережи.

Мову ту, що люди

рідною зовуть,

ти підеш й ніколи,

синку, не забудь.