Реферат: Вправи на засвоєння нормативної інтонації
З надламаної гілки сльозиться сік. Ласкаво пригріває сонечко у лісі. Однак чує вона кожен шорох, кожен тривожний звук. Вже набубнявіли бруньки на деревах. Вийшла на узлісся стара лосина з довгоногим лосеням. Задрімала проти сонця.
Завдання
1. Прочитати із запитальною інтонацією.
2. прочитати текст із перелічувальною інтонацією.
3. Прочитати текст з окличною інтонацією.
4. Прочитайте перше речення і поставте логічний наголос на кожний член речення.
5. Прочитайте правильно слова: тривожний, набубнявіли, узлісся. Лосеня, шорох.
6. Прочитайте речення п’яте у розповідній формі, а інший раз в питальний.
7. Розділимо клас на пари команди. Якщо наголос падає на перший склад – сплескує вдолоні 1-ша команда, на другий склад – 2-га команда, на третій склад – 3-тя команда.
Вправи на засвоєння нормативної інтонації
„Іменний обід”
1. Прочитайте правильно слово: тремтять, святковий, народження.
2. Прочитайте речення, щоб раз воно стало в окличній формі, а інший – в питальній. Скоро день народження Віри.
3. Прочитайте речення і поставте логічний наголос на кожен член речення. Маша накриває стіл білою скатертиною.
4. Прочитайте дані речення так, щоб підкреслити, що саме подруг Ніна запросить на обід.
Подруг на обід Ніна хай запросить.
Хай запросить подруг Ніна на обід.
5. Відтворіть розмову між Ніною і мамою від слів: „Ніна тихенько сказала мамі...”
6. Знайдіть у тексті питальне речення і прочитайте його правильно.
7. Прочитайте перше речення і відобразіть перелічувальну інтонацію.
Вправи на засвоєння нормативної інтонації
до оповідання „Іменний обід”
1. Прочитайте правильно слова: тремтять, народження, поздоровляю, справжньою.
2. Поділимо клас на 3 команди. Я буду зачитувати слова. Якщо наголос падає на перший склад сплескує в долоні перша команда, якщо на другий – друга, на третій – третя.
Крапельки, падають, зернятко, велика, білою, бабуся.
3. Прочитайте далі речення так, щоб підкреслити, що саме подруг Ніна хай запросить на обід.
На обід Ніна хай запросить подруг.
Хай запросить подруг Ніна на обід.
4. Прочитайте речення і поставте логічний наголос на кожний член речення. Маша накриває стіл білою скатертиною.
5. Прочитайте речення, щоб раз воно стало в окличній формі, а інший – в питальній. Скоро день народження Ніни.
6. Знайдіть у тексті питальне речення і прочитайте його правильно.
7. Прочитайте перше речення і відобразіть перелічувальну інтонацію.
8. Відтворіть розмову між Ніною і мамою від слів: „Ніна тихенько сказала мамі...”
Вправи на засвоєння нормативної інтонації
до казки „Щедрість”
1. Прочитайте правильно слова: щедрість, призначив, однаково, жебраком.
--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--