Учебное пособие: Информационно-методическое письмо об учебнике-тетради по математике для учащихся 3 класса четырехлетней начальной школы

12. Какие фигуры представлены на этом чертеже? Соедини точки, изображенные на сторонах этих фигур, отрезками (по вертикали и горизонтали). Сначала запиши площади этих фигур в общем виде и вычисли их:

13.	Площадь прямоугольника (квадрата) равна произведению его сторон. Она записывается в общем виде так:

14. Сравни, как вычисляются периметр и площади фигур. Вычисли их и запиши в таблице. Сравни единицы измерения периметра и площади

? п/п	Длина	Ширина	Периметр Р = 2а + 2в	Площадь S = а . в
1.	Длина прямоугольника 6 см	Ширина 4 см
2.	Сторона квадрата 7 см
3.	Длина прямоугольника 8 см	Ширина 6 см

15. Измерь длину и ширину доски. Какой единицей удобно измерить длину и ширину доски?

16. Какова длина этого отрезка?

Сколько линейных сантиметров в одном линейном дециметре?

17. Как измерить площадь доски? Какую единицу измерения удобно выбрать? 18. Раздели квадрат, сторона которого равна 1 дм на квадратные сантиметры. Сколько квадратных сантиметров поместилось на одном квадратном дециметре? В одном линейном дециметре 10 линейных сантиметров. 1 дм = 10 см В одном квадратном дециметре 100 см2 1 дм2 = 100 см2

19. Вычисли площадь классной доски с помощью дециметра:

20. Какие единицы целесообразно применить для измерения огорода, сада, небольшого земельного участка?

В одном линейном метре 10 линейных дециметров. 1 м = 10 дм

В одном квадратном метре 100 квадратных дециметров. 1 м2 = 100 дм2

21. Вырежь из бумаги 1 см² , 1 дм² , 1 м² .

22. Вырежь из бумаги два квадрата со стороной 7 см. Какие площади у этих квадратов?