Учебное пособие: Изучение темы "Гласные звуки" в начальной школе

3. развивать простые формы звукового анализа и синтеза

4. закреплять активный словарь детей - сочетанием прилагательное, существительное.

Ход урока

Орг момент - проговорить:

1. Каждый день всегда везде-

На занятиях, в игре,

Смело четко, говорим

И тихонечко сидим.

2. Формирование темы занятия – подними руку, когда услышишь гласный У

Ух, ум, муха, юбка, ура, мел, юла, рука.

Скажи что перед тобой лежит – карточки слогов

Ка, ба, чок, лук, мор, ковь, ка, пус, та.

Собери из них слова, каким одним слова называют это - овощи.

Посчитаем звуки в слове овощи -5

Считаем звуки согласные- 3

Звуки гласные- 2

Звуки бывают гласные и согласные, сколько у нас гласных-2, (звучат свободно без преграды) сколько согласных -3 (звучат с преградой во рту)

Основная часть

1. сосчитай до пяти:

один огурец, два огурца, три огурца, четыре огурца, пять огурцов

один помидор….

Придумай загадку по образцу

Этот овощ – круглой формы, желтого цвета, сладкий на вкус- тыква

Огурец, помидор.

Посчитаем слоги в данных овощах тыква, огурец, помидор

Сколько в слове гласных, столько и слогов

2.Соотнесение буквы и звука

На что похожа буква У -?

Выдели букву лишнюю м п д у