Учебное пособие: Система вертикального школьного управления

2.2 Рабочие планы и программы

2.3 Портфолио учителя

Учебный план ОУ на конкретный учебный год составлен на основе Федерального базисного учебного плана 2004 года и примерных учебных планов ОУ РФ, реализующих программы общего образования, городского учебного плана. Он ориентирован на 3 ступени общего образования: начального, основного, среднего.

Учебный план 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок .

Учебный план в 5-7 классах полностью соответствует базисному учебному плану 2004 года. 1 час в неделю из школьного компонента выделен на изучение информатики.

Учебный план 8-9 – на основе БУП 2004 года. Разделы плана: базовые учебные предметы, предметы регионального компонента, элективные учебные предмет. Реализация регионального компонента предполагает изучение краеведческого материала: «Родное Подмосковье» и «История Московской области» в 8-х классах. В рамках сохранения преемственности предметов «Технология» и «ОБЖ» в 9-х классах.

Предпрофильная подготовка в лицее начинается с 8 класса. В 8-х классах изучаются краткосрочные элективные учебные курсы ( 8 часов в год), позволяющие в конце учебного года определиться с предпрофильной направленностью в 9-х классах. Цель элективов в 8-х классах – знакомство учащихся с различными видами деятельности человека. Общий объём изучаемого материала на одного учащегося не превышает норму, т.е. 3 академических часа в неделю. Элективы в 9-х классах также подчинены этой же цели, но носят уже более долгосрочный характер и целенаправленность, готовят учащихся к профильному обучению в классах третьей ступени обучения. Все учащиеся изучают элективный курс «Профессиональное самоопределение».

Структура учебного плана в средней школе такая же как и в 8-9-х классах: базовые, региональные и элективные учебные предметы.

Составляется на год по месяцам. Содержит следующие разделы:

- организационные мероприятия;

- учебно-методическая работа с педагогическими кадрами;

- обеспечение воспитательной среды лицея;

- охрана здоровья, труда, обеспечение безопасности;

- спортивно-массовая и военно-патриотическая работа4

- организация внеклассной работы. Профориентационная работа. Работа социально-психологической службы;

- организация внутришкольного контроля;

- работа с семьями учащихся и подопечными детьми;

- укрепление материально-технической базы.

План работы ОУ - системная организация деятельности ОУ по всем аспектам работы в целях реализации Программы развития ОУ, обеспечения качества образования (внутришкольный контроль включает в себя мониторинг уровня ЗУН по базовым и профильным предметам), выполнения задач, поставленных на текущий учебный год, реализации единой методической темы над которой работает ОУ. Например, методической темой лицея является «Реализация ресурсного подхода в учебно-воспитательном процессе как фактор самореализации личности учителя и ученика, их творческого и гражданского потенциала».

План внутришкольного контроля включает в себя график контроля за преподаванием предметов.

1. Объяснительная записка

2. Тематический план, содержание тем, задачи их изучения, основные понятия

3. Методические указания

На кафедрах лицея успешно проходит работа по созданию портфолио педагога как средство мониторинга профессионального развития педагога. Состоит из 5 разделов.

1. Общие сведения об учителе. ФИО, год рождения, образование, общий трудовой и педагогический стаж, копии документов, подтверждающих повышение квалификации, наличие ученых и почётных званий и степеней, государственных и муниципальных наград, грамот, благодарственных писем.

2. Результаты педагогической деятельности. Качество знаний по предмету. Результаты контрольных срезов знаний. Результаты участия в школьных, городских, областных олимпиадах, конкурсах. Результаты независимой экспертизы (ЕГЭ). Наличие среди учеников медалистов. Данные о поступлении учеников в вузы по предметной направленности.

3. Методическая деятельность и обобщение опыта. Используемые образовательные программы и УМК. Используемые образовательные технологии. Разработка образовательных программ. Отчёт о работе в методическом объединении (ШМО, ГМО). Участие в методических и предметных неделях. Участие и проведение семинаров, конференций, круглых столов, мастер-классов, творческих отчётов, открытых уроков и т.п.Участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах. Организация исследовательской деятельности учащихся. Публикации учителя.

4. Внеурочная деятельность по предмету. Данные об участниках и победителях олимпиад, конкурсов, интеллектуальных марафонов и т.п. Сценарии внеклассных мероприятий, фото-, видеоматериалы.

Учебно-материальная база. Информация о регулярно используемых технических средствах обучения. Использование информационных средств обучения. Полнота использования учебно-материальной базы.