Учебное пособие: Согласный звонкий твердый звук

Же-же-же - дождь прошел уже.

Жо-жо-жо - лужок, снежок, пирожок, творожок.

Как можно назвать одним словом тех, кто изображен на карточках? (на карточках изображения жука, ежа, жирафа )

Кто изображен на 1 карточке?

Составим схему слова "жук".

Какой первый звук? Второй? Третий?

Учитель проходит по рядам, осуществляя проверку индивидуально.

Проверим, какая должна получиться схема.

Рассмотрите, как какая буква обозначает звук ж. (Учитель вывешивает на доску карточку-изображение буквы).

Произнесите звук. Который обозначает эта буква.

Откройте учебник на стр.79.

Рассмотрите иллюстрации.

Найдите слоги с буквой ж. Прочитайте.

Добавьте к слогам слоги по стрелочкам, прочитайте слова.

Какие слова прочитали?

Рассмотрите правую страницу учебника. Прочитайте названия текстов. Рассмотрите иллюстрации к ним.

О ком 1 текст? Второй?

Прочитаем 1 текст вместе, я - читаю, вы - следите пальчиком.

О ком рассказ? Где сидел жук? Каким словом можно заменить слово "сук"?

Что у жука?

Как разговаривает жук?

Читаем вместе со мной.

Прочитайте 2 текст "про себя".

О ком прочитали?

Читаем еще раз за диктором.

Найдите ответы на вопросы в тексте.

Что есть у осы?

Что делает оса?

Чем похожи эти два текста?