Учебное пособие: Тематическое планирование уроков немецкого языка в 5 классе

1. Повторить рифмовки о городе.

2. Совершенствовать технику беглого чтения и письма.

3. Контроль усвоения знаний лексики по теме.

4. Учить воспринимать на слух и читать небольшие по объёму тексты.

5. Введение новых речевых клише для выражения согласия/несогласия.

6. Читать диалог по ролям и отвечать на вопросы по его содержанию.

Техника чтения и письма.

Умение сравнивать объекты.

Знание лексики по подтеме.

Навыки и умения аудирования.

2 II – четверть . 3. Отношение жителей к своему городу. Какое оно?

1. Повторить лексический материал по теме.

2.Формирование умений и навыков устной речи.

3. Повторение рифмованного материала и песенок.

4. Учить диалогической речи, выражая своё мнение.

5. Учить составлять диалоги по аналогии.

6. Учить воспринимать тексты на слух.

Умение рассказывать о погоде.

Умение понимать содержание прослушанного.

Умение рассказывать о городе и его жителях

Умение вести диалог- спор о погоде, о городе и его жителях.

2. 4-5. Что мы уже знаем и умеем.

1. Повторить лексический материал предыдущих уроков и тренировать У в его употреблении.

2. Повторить и проверить У. в овладении и ведении вести диалог-расспрос и рассказывать о любимом животном (материал нач. классов).

3. Учить воспринимать на слух небольших диалогов и самим формулировать подобные высказывания.

4. Учить читать тексты с пропусками и работать с ассоциаграммами.

Умение рассказывать о своём любимом животном.

Умение использовать в речи клише.

Техника чтения.

Навыки и умения аудирования.

2

6.