Учебное пособие: Тематическое планирование уроков немецкого языка в 5 классе

Техника чтения.

2 2. Маркус и Габи видят летающую тарелку. Кто прилетел из космоса?

1. Развивать навык чтения и письма. Введение новых лексических единиц и первичная тренировка их в речи.

2. Учить работать с текстом описательного характера и понимать содержание прочитанного.

3. Учить устно-речевому общению.

4. Учить понимать содержание прочитанного, а затем читать текст по ролям.

5. Развивать умение восстанавливать вопрос по ответу.

Умение работать в группах с текстом.

Техника чтения.

Лексические умения и навыки.

Умение вести диалог-обмен мнениями по подтеме.

2 3. Немецкие дети показывают Косми и Роби свой город.

1.Повторить рифмовки.

2. Тренировать У в употреблении лексики по теме «Улица»

3. Учить воспринимать на слух и читать небольшой по объёму текст и отвечать на вопросы по содержанию прочитанного с опорой на рисунки, сноски, комментарии.

4. Развивать устную монологическую речь.

5. Формировать навык диалогической речи.

6. Систематизировать грамматические знания по темам «Притяж.местоимения», «Модальные глаголы».

Лексические умения и навыки.

Умение воспринимать на слух небольшие тексты и понимать содержание прочитанного.

Умение вести диалог.

Грамматические умения и навыки.

2 4-5 Роби задаёт вопросы о видах транспорта, которые он видит на улице.

1. Повторить рифмовку .

2. Контроль У в усвоении лексике по теме «Улица».

3.Умения и навыки описывать улицы города, с опорой на картинки.

5. Контроль навыка чтения вслух.

6. Учить употреблять сильные глаголы в Prasens.

7. Повторить особенность спряжения модальных глаголов в Prasens .

Умение описывать улицу.

Умение использовать сильные глаголы в тексте с пропусками.

Грамматические умения и навыки