Учебное пособие: Урок-конференція за оповіданням Б. Грінченка "Олеся"

Завдання 2. Читачі порівнюють поведінку Михайлика та Олесі. Зачитають слова, що передають стан її душі (вибіркове читання). Прослідкуємо за народженням подвигу у людській душі, в дули дитини, (стислий-переказ 4-ї частини).

Які почуття викликали у вас дії Олесі? (хвилювання, захоплення...)

Якою перед вами постала у цих частинах оповідання Олеся? (рішучою, безстрашною сміливою, відважною.)

Народ завжди любив своїх героїв і славив їх у піснях, легендах, переказах, прислів'ях.

6. Робота з прислів'ями. (Діти зачитують підібрані прислів'я).

Зачитайте прислів'я набірного полотна.

• Чия відвага; того й перевага.

• Сміливий-скрізь переможець.

• Герой ніколи не вмре, він вічно в народі живе.

Які риси характеру Олесі підкреслюють ці прислів'я? (героїзм, відвагу, сміливість...)

Такі риси, були притаманні багатьом синам і дочкам — захисникам української землі.

7.Історична довідка № 2. (історики).

(Розповідь про героїв, які прославилися та запам'яталися народу України великою любов'ю та шаною до рідної землі та її людей. Всі вони віддали життя за Україну.)

Як і наша Олеся. — Чи сподобалась вам ця відважна дівчинка? Я впевнена, що ви всі хотіли б бути схожими на неї.

8.Інсценування, (викликаю до себе чотирьох дівчаток) Уявіть, що ви темним лісом ведете ворогів. До першої дівчинки:

—Олесю, втікай доки не пізно! Наздоганяй братика!

(— Не можу, хто ж затримає ворогів?) До другої дівчинки:

—Звідки у твоєму серці така люта ненависть до ворогів? (— Вони вбили моїх батька та матір).

До третьої дівчинки:

—Холодною змією обвив аркан шию. Тобі не страшно?(— Страшно. Дуже страшно).

_, До четвертої дівчинки:

—Яке твоє останнє слово, Олесю? (— Я ненавиджуворогів і привела їх сюди на погибель!)

і— Ненависть ворогів і смерть забрали Олесю...

—Але вона живе. Де живе Олеся? (вона живе в народній душі та пам'яті, в серцях людей).

Отже вона безсмертна. Як безсмертні герої інших оповідань, переказів, легенд.

Завдання. Літератори познайомлять нас із змістом деяких з них. (Оповідання «Маруся Богуславка», вірш «Печенезька облога Києва», дума «Маруся Богуславка», легенда «Погоня», романи «Таємний посол» та «Орда»). Які ж риси характеру притаманні цим героям? (мужність, хоробрість, героїзм). (Секретар зафіксує це на табло) Вам дуже сподобалося оповідання? Чи подобається ва кінець оповідання? Може, ви хочете запропонувати свій? Творче завдання. Змінити кінцівку оповідання. Літератори розкажуть за своїми кінцівками оповідання. Мені також дуже б хотілося, щоб Олеся якимось дивом залишилася живою.

9. Робота над 5-ю частиною оповідання.

Завдання:

—Назва частини (лексики).