Учебное пособие: Урок-конференція за оповіданням Б. Грінченка "Олеся"

—Головна думка твору (вибіркове читання). Так в чому ж полягає подвиг Олесі?

Що спонукало героїню твору до подвигу?

IV.Підсумки уроку.

Учитель: Кожна людина, незалежно від того хто вона — рядовий чи полковник — здатна на подвиг, якщо їй притаманні безсмертна любов до рідної землі, до свого народу, чесність, доброта, вихованість.

На уроці ми детально опрацювали оповідання «Олеся» та ознайомилися з оповіданням «Маруся Богуславка» та ін.

Порівняйте, чиїм схожі ці герої?

А які ж риси ви вже відшукали у своєму характері?

У житті, такому складному сьогодні, завжди є місце, якщо не для подвигу, то для хорошого, доброго вчинку, добрих справ, коли доводиться поступатися власними інтересами заради товариша чи близької людини, зважитись на сміливий вчинок. Мені б хотілося, щоб ви прагнули успадкувати деякі риси нашої маленької героїні — Олесі. Бо риси героїзму — неписані закони патріота, що ведуть у безсмертя.

Перечитайте їх на табло «Портрет героя»:

—Життєрадісність;

—Працьовитість;

—Рішучість;

—Безстрашність;

—Сміливість;

—Відвага;

—Хоробрість;

—Мужність;

—Безсмертя.

V.Домашнє завдання. (Диференційовані завдання за рівнями).

Чи є місце подвигу сьогодні? (Твір-роздум)

• Хто з прочитаних творів є для мене прикладом? (На кого, з прочитаних творів, я хочу бути схожим?)

• Олеся — мій улюблений герой. (У чому полягає героїзм Олесі?)