Учебное пособие: Вивчення теми "Великобританія: видатні міста та особистості" на уроках англійської мови

(H0₃ ): Pick up the sentences.

We decided to stop near Windson in order to have supper. The boiling will kill all the germs presented in the water. We looked and saw nothing in the river.

We will have known about the illness by the end of two weeks.

б) Answer the questions of ex. 2, p. 95.

в) Dramatize the dialogue between the three young men.

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Homework1. Домашнє завдання.

Завдання 5 для позакласного читання, стор. 95-96. Впр. 24 (стор. 32).

Написати порівняльну характеристику України та Великобританії, використовуючи заповнену на уроці таблицю.

Summarizing 2. Підбиття підсумків уроку.

Т: What have we done today?

Was it difficult for you to give a comparative characteristic of the geographical position and climate of our country and Great Britain?

What have we to do to make this kind of work easier?

УРОК 4

Підтема:Великобританія. Осінь в Англії. Минулий доконаний час.

Мета:Повторити та активізувати у мові учнів минулий доконаний час.

Підготувати учнів до самостійного висловлювання про осінь в Англії на основі прочитаного тексту.

Обладнання: підручник, граматична таблиця "PastPerfectTense", "ExampleSituation" (HO,), висловлювання P. Кіплінга про красу Англії, "Noughtsandcrosses", grid(на дошці), "HenryandhisGuests" (H0₂ ).

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Aim1. Повідомлення теми та мети уроку.

Т: We are going to talk about the beauty of England at any time of the year, and especially in Autumn.

We have to revise the grammar material the Past Perfect Tense.

By the end of the lesson you should be able:

• to participate in common conversational exchanges about the topic of today's lesson;

• to operate the grammar material about the Present Perfect tense, using it in oral speech.

Warm-up2. Уведення в іншомовну атмосферу.

Game "Noughts and crosses". Гра «Хрестики-нолики».

Draw on the board a "Noughts and crosses" grid with nine categories like this: Past Perfect (I had done).

Does?	Were?	Are?
Is?	Has?	Was?
Did?	Would	Could?

Divide the class into two equal teams.

T: Team A plays with О (noughts) and Team В with an X (crosses).

Team A chooses a square (e. g. Could?) and makes a sentence using the word, e.g.

Could you open the window, please?