1. A 1 № 533. В каком слове верно вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук?1) вклЮ­чим2) зА­свет­ло3) пАр­тер4) при­нЯл2. A 2 № 116. В каком пред­ло­же­нии вме­сто слова взрыв­ной нужно упо­тре­бить слово взры...

1. A 1 № 533. В каком слове верно вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук? 1) вклЮ­чим 2) зА­свет­ло 3) пАр­тер 4) при­нЯл 2. A 2 № 116. В каком пред­ло­же­нии вме­сто слова взрыв­ной нужно упо­тре­бить слово взрыв­ча­тый? 1) Взрыв­ной вол­ной были вы­би­ты все стёкла со­сед­не­го дома. 2) Нужно сле­дить за тем, чтобы дети не иг­ра­ли со взрыв­ны­ми пред­ме­та­ми. 3) Во­ен­ные без осо­бых уси­лий су­ме­ли обез­вре­дить взрыв­ное устрой­ство. 4) Взрыв­ной ха­рак­тер Ильи мешал го­стям со­сре­до­то­чить­ся и по­нять, что он хочет им ска­зать. 3. A 3 № 1979. Ука­жи­те при­мер с ошиб­кой в об­ра­зо­ва­нии формы слова. 1) пара сапог 2) ки­ло­грамм по­ми­до­ров 3) ехай вперёд 4) в две ты­ся­чи пятом году 4. A 4 № 802. Вы­бе­ри­те грам­ма­ти­че­ски пра­виль­ное про­дол­же­ние пред­ло­же­ния. Со­став­ляя пред­ло­же­ние, 1) мне было сде­ла­но за­ме­ча­ние. 2) об­ду­мы­ва­ет­ся его струк­ту­ра. 3) учи­ты­вай­те как лек­си­че­ское, так и грам­ма­ти­че­ское зна­че­ние слов. 4) дол­жен учи­ты­вать­ся стиль речи. 38. B 8 № 266. «Та­лант­ли­вый пуб­ли­цист, Д. Гра­нин умело со­еди­ня­ет точ­ные факты с глу­бо­ко лич­ным от­но­ше­ни­ем к со­бы­ти­ям и пер­со­на­жам, с под­лин­ной эмо­ци­о­наль­но­стью. Этим обу­слов­ле­но со­че­та­ние в тек­сте таких приёмов, как _______ (пред­ло­же­ние 13),_______(«слово, дано было слово» в пред­ло­же­нии 23), та­ко­го тропа, как _______ (пред­ло­же­ния 21—22), и та­ко­го син­так­си­че­ско­го сред­ства, как_______ (на­при­мер, пред­ло­же­ние 6). Спи­сок тер­ми­нов: 1)развёрну­тая ме­та­фо­ра2)ци­ти­ро­ва­ние3)иро­ния4)лек­си­че­ский по­втор5)эпи­те­ты6)ли­то­та7)жар­го­низм8)срав­ни­тель­ный обо­рот9)ри­то­ри­че­ский во­прос