1. Что рассказывает старый солдат про день Бородина? Какими настроениями сопровождается его рассказ (уныния, горечи, радости, гордости)? Передались ли эти настроения вам? 2. Какими вы представляете себе старого и молодого солда...

1.Противопоставление прошлого и настоящего героя определяет двуплановость изображения.Жизнь героя разорвана на две части, его прошлое и настоящее разделены непроходимой пропастью и не пересекаются. Это два противостоящих друг другу мира со своими приметами и символами, связями, временем, эмоциональной атмосферой . 2.а)Там было очень страшное срожение и там были люди не то что нынешнее племе.б) мне кажется настроение было уныния но в тоже время горечи.в) мне кажется передолись. 3. я представляю старого солдата мудрым и очень хорошим человеком он смог пройти все припятствие которые вставали ему на пути во время войны. А молодого я предстовляю он был высокий и умным   человеком. 5. а)мне кажется это тот момент когда солдаты сражались.б)Вам не видать таких сражений!..Носились знамена как тени,    В дыму огонь блестел, Звучал булат, картечь визжала, 75Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала    Гора кровавых тел.Изведал враг в тот день немало, Что значит русский бой удалый, 80   Наш рукопашный бой!.. Земля тряслась — как наши груди, Смешались в кучу кони, люди, И залпы тысячи орудий    Слились в протяжный вой...85Вот смерклось. Были все готовы Заутра бой затеять новый    И до конца стоять... Вот затрещали барабаны — И отступили басурманы. в) вырозительность и подобронае слова. не знаю как тебе но мне пять поставили