1. Павлик-Профессор так увлёкся, что стал размахивать руками и чуть не задел Вовкин нос. А возьмём грызунов? - спросил Павлик у Вовки. - Возьмём, - согласился Вовка. У грызунов, у белок, мышей, бобров, сусликов всяких, зубы-рез...

1. Павлик-Профессор так увлёкся, что стал размахивать руками и чуть не задел Вовкин нос. А возьмём грызунов? - спросил Павлик у Вовки. - Возьмём, - согласился Вовка. У грызунов, у белок, мышей, бобров, сусликов всяких, зубы-резцы растут всю жизнь! И чтобы они слишком не вырастали, грызунам приходится всё время что-нибудь грызть, стачивать свои зубы... - на то они и грызуны, - сказал Вовка. - А если они не будут грызть? Тогда зубы могут вырасти такими большими, что зверёк может даже умереть. Вот почему в зоопарке грызуна обязательно дают твёрдый корм, веточки, прутики, палочки... Пусть себе грызут на здоровье. (А. Клиентов) Определите тип текста из задания 1, придумайте и запишите заголовок. Запишите его тему и главную мысль. Это текст_______________________________ Тема:______________________________________________ Главная мысль:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Отметьте галочкой строки, имеющие отношение к данному тексту. Тема Главная мысль Заголовок Описание Рассуждение Диалог Монолог 4. Проанализируйте план текста. Сократите его, зачёркивая ненужные пункты. Оставшиеся пункты пронамируйте. _ Павлик-Профессор размахивает руками. _ Павлик задаёт вопрос Вовке. _Павлик предлагает рассказать о зубах грызунов. _ Вовка отвечает. _Зубы грызунов растут всю жизнь. _Грызуны вынуждены стачивать их. _Чем опасен постоянный рост зубов. _Они дают грызунам твёрдую пищу для стачивания зубов. _ Те грызут себе на здоровье.