1. Усі подані словосполучення є іменниковими в рядку: A) доброта перемагає, схожий

1. Усі подані словосполучення є іменниковими в рядку: A) доброта перемагає, схожийна батька, хтось із них; Б) берег річки, осіння прохолода, батьківська хата; B) розмовляти про справи, один із багатьох, німе запитання; Г) брат з сестрою, уміння працювати, міцніший за сталь. 2. Односкладним є речення в рядку: A) Мене сьогодні голуб розбудив (Л. Костенко). Б) Черешні тут росли високі й розкішні (О. Гончар). B) Треба бути щедрим і вимогливим до себе (О.Довженко). Г) Під вікнами насадила Ганна бузку, любистку, півників та півонії (І. Нечуй-Левицький). 3. Непоширеним є речення в рядку: A) Хліб і рушник – одвічні людські символи (В. Скуратівський). Б) Хмельницький був іншої думки (П. Панч). B) На південь стікає зоряна імла Чумацького Шляху (М. Стельмах). Г) Між коморою та будиночком ворота й хвіртка (О.Довженко). 4. Складним є речення в рядку: А) Над широкими сіножатями, над зеленими ярами встав легесенький туман (І. Нечуй-Левицький). Б) В українському фольклорі неопалима купина стала символом невмирущості і незнищенності нашої землі (3 журналу). В) Спинюся я і довго буду слухать, як бродить серпень по землі моїй (Л. Костенко). Г) Тепла липнева ніч пролітає садками, посадками, скиртами в полях (О. Гончар). 5. Тире між підметом і присудком не ставиться в реченні: A) Рідний батько це найвища святиня у світі (Панас Мирний). Б) Ти пісня моя лебедина (Л. Костенко). B) Бути чабаном це не прогулюватись з ґирлиґою по степу та їсти кашу чабанську (О. Гончар). Г) Гармонійне злиття ідеї з художньою формою ось формула ідеального твору мистецтва (В. Дрозд). 6. Відокремлюються обставини: А) виражені одиничними дієприслівниками після пояснювального слова; Б) виражені дієприслівниковим зворотом; В) виражені одиничним дієприслівником, дієприслівниковим зворотом, іменниками зі словами незважаючи на, на випадок, при наявності; Г) виражені іменником з прийменником. 7. Укажіть речення з відокремленим означенням: А) І таки, на його гроші купив сиву кобилу. Б) І тоді ж світ, уся земля — буйна і радісна— поринула в цім бою. В) До мене приходить друг мого дитинства Григорій Безверхий, архітектор. 8. Установіть відповідність між односкладними простим реченням і його видом. 1) Узагальнено-особове; 2) неозначено-особове; 3) безособове. А) Щоб пізнати людину, треба з нею мішок солі з’їсти (Народна творчість). Б) Кричало до Бога, до чорта, до людей (В. Винниченко). В) Тим часом розвиднялось, світало (М. Рильський) Г) Поспішиш – людей насмішиш (Народна творчість). 9. Позначте речення, у якому правильно поставлено тире в неповному реченні. А) Ми - гінці весни крилаті, знаменосці днів нових. Б) Три по три - дев'ять. В) У тітки Василини - рушники на стінах (В. Лісовський). 10. Запишіть речення. Поставте пропущені розділові знаки між однорідними членами. Я чую темний гул лісний шепіт втомлених ялин мідний передзвін сосни (М. Рильський). Все змішалось в одну мить і злилось докупи і земля й море (І. Нечуй-Левицький). Займавсм пишний січневий ранок (М. Коцюбинський). 11. Спишіть речення, розставте необхідні розділові знаки. Друге речення з прямою мовою перебудувати на речення з непрямою мовою. Я запитав Батьку, що таке людська байдужість? Поезія – то сплав ума й краси казав Тичина Сила в ній чудова.