12. Образовательная услуга обеспечивает удовлетворение следующих потребностей: А) в обучении, повышении квалификации, самосовершенствовании; Б) в познании мира, повышении интеллектуального и нравственного уровня; В) в обучении ...

12. Образовательная услуга обеспечивает удовлетворение следующих потребностей: А) в обучении, повышении квалификации, самосовершенствовании; Б) в познании мира, повышении интеллектуального и нравственного уровня; В) в обучении работников образовании, в формировании, сохранении и развитии их способностей к труду, в росте профессионализма и квалификации; Г) в получении повышенного дохода в будущем. 13. Из нижеперечисленного выберите образовательные уровни, законодательно установленные в Российской Федерации: А) дошкольное образование; Б) среднее профессиональное образование; В) высшее профессиональное образование; Г) послевузовское профессиональное образование; Д) все ответы верны. 14. По форме образовательная услуга – это: А) предоставленная на материальном и нематериальном носителе теоретическая информация с целью индивидуального освоения и применения в практике; Б) совокупность знаний, информации, умения и навыки, которые используются в целях удовлетворения разнообразных потребностей личности и общества; В) средство для формирования человеческого капитала; Г) предмет интеллектуального труда педагогического работника. 15. По существу образовательная услуга представляет собой процесс: А) производства человеческого капитала; Б) потребления труда производителя (обучающего); В) распространения знания между потребителями (обучаемыми); Г) обмена знанием между обучающим и обучаемым. 16. Система образования РФ представляет собой: А) совокупность федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований, образовательных стандартов, образовательных программ различного вида, уровня и (или) направленности, организаций, осуществляющих образовательную деятельность, педагогических работников, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, федеральных государственных органов и органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и органов местного самоуправления, осуществляющих государственное управление в сфере образования, созданных ими консультативные, совещательные и иные органы, организаций, осуществляющих обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования, объединений юридических лиц, работодателей и их объединений, общественных объединений, осуществляющие деятельность в сфере образования; Б) совокупность общественных и государственных образований и организаций, осуществляющих законодательную и другую нормативную деятельность в сфере образования, а также физические и юридические лица, занятые в организации и обеспечении образовательного процесса, другие организации и образования – участники формирования человеческого потенциала экономики; В) сеть образовательных учреждений различного уровня, функционирующих на основе образовательных стандартов и программ и других нормативных актов, регулирующих деятельность в сфере экономики образования; Г) система экономических отношений образовательной сферы, регулируемая органами государственной и исполнительной власти. 18. В РФ реализуются образовательные программы, которые делятся на уровни: А) основные, дополнительные, специальные; Б) основные, дополнительные, общеобразовательные, профессиональные; В) общеобразовательные, профессиональные; Г) общеобразовательные, профессиональные, специальные.