4. Из предложений 13-16 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением - «неполнота действия». (13)Детское ликование не остановить. (14)Да и не нужно его останавливать, потому что это ведь стихия. (1...

4. Из предложений 13-16 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением - «неполнота действия». (13)Детское ликование не остановить. (14)Да и не нужно его останавливать, потому что это ведь стихия. (15)Поэтому наша мудрая Анна Николаевна только улыбнулась, когда мы заорали на радостях, заколготились в своих партах, как в коробах, отошла в сторону, прислонилась к тёплой печке, прикрыла глаза и сложила руки калачиком. (16)Теперь самое время объяснить, отчего уж мы так возрадовались.