4. Расставьте знаки препинания. Постройте схемы СПП  (структурную).     1. Петя с Долоховым проехали часового который мрачно ходил по мосту и выехали в лощину где дожидались казаки. 2. На снежном обрыве где желтели пятна и поло...

1. Петя с Долоховым проехали часового, который мрачно ходил по мосту, и выехали в лощину, где дожидались казаки. [-=, (=), и =, (где =) ] 2. На снежном обрыве, где желтели пятна и полосы золы, которую утром выгребли из печек, двигались маленькие фигурки. [  , где = -, (= ), = -] 3. В жизни человека бывает момент, который потом никогда не забывается, и который надолго определяет его биографию. [= -], (=, и ) 4. Пущин вспоминает, что когда он приехал навестить поэта, Пушкин бурно радовался его неожиданному приезду. [= -, (что - =)],[- =] 5. Было решено, что когда я окончу школу, то на две недели поеду в деревню. [=], что (- =, =) 6. Первая мысль, которая пришла ему в голову, была мысль о том, нельзя ли уйти. [-, =], (= -, =) 7. Слепой знал, что если он протянет руку в окно, то с кустов посыплется роса. [- =, (что - =) = -] 8. Было слышно, как беспокойно плещется рядом Нева, и где-то над крышами гудит мокрой флаг. [=], (как - =),(= -)  9. Теперь, когда старуха кончила свою красивую сказку, в степи стало тихо, точно и она была поражена силой смельчака Данко, который сжег для людей свое сердце и умер, не прося у них ничего в награду себе. (- =), [=, - =,] (который = =)