4. Сделайте пунктуационный разбор предложения «Рыжик так разыгрался с платочком, что не хотел идти в дом».
4. Сделайте пунктуационный разбор предложения «Рыжик так разыгрался с платочком, что не хотел идти в дом».
Ответ(ы) на вопрос:
[-=],(что =)
сложноподчиненное предложение
[Рыжик так разыгрался с платочком], (что не хотел идти в дом). Подчеркиваешь запятую. Схему можно в предложении построить или отдельно. [ - = ], ( что = ).
Не нашли ответ?
Похожие вопросы