Билет № 11. 1. Сложение как способ образования слов. Правописание сложных слов.2. Приложение,3. Расставьте знаки препинания, графически объясните пунктограммы, произведите морфемный и   словообразовательный разборы указанных сл...

Билет № 11. 1. Сложение как способ образования слов. Правописание сложных слов. 2. Приложение, 3. Расставьте знаки препинания, графически объясните пунктограммы, произведите морфемный и   словообразовательный разборы указанных слов.     Местные охотники звероловы2 вышли в тайгу. В середине августа из отпуска вернулся Нечаенко    завхоз.   Билет № 12. 1. Правописание О-Ё после шипящих и Ц. 2. Обстоятельство. 3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки    препинания, графически объяснить пунктограммы.    Встретив на пути буреломную трущ…бу я в нерешительности ост…новился. Несмотря на холодную погоду дети были одеты в легкие1 холщ…вые рубашки.   Билет № 13. 1. Имя прилагательное как часть речи. 2. Члены предложения. 3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки     препинания, графически объяснить пунктограммы.      Через два дня в полдень торжестве…о открыли шлюзы и потоки х…лодной воды хлынули с гор к       лагерю3. Две старушки пили чай или может быть просто разговаривали сидя в плете…ых креслах у     столика покрытого дли…ой до пола скатертью.             Билет № 14. 1. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных. 2. Обращение. Знаки препинания при обращении. 3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки     препинания, графически объяснить пунктограммы.      Нивы родимые нивы с детства вы в сердц…3 моем. Эй в гимнастерк… подойди сюда1. (До) свидания     (до) свидания журавли.   Билет № 15. 1. Имя числительное как часть речи. 2. Вводные слова и вводные предложения, знаки препинания при них. 3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки     препинания, графически объяснить пунктограммы.      Поднявшись лайнер лег на курс и к…залось просто застыл в воздух… . К счастью по причине (не)     удачной3  охоты наши кони не были измуче…ы.   Билет № 16. 1. Глагол как часть речи. 2. Прямая речь, знаки препинания при прямой речи. 3.  Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки     препинания, графически объяснить пунктограммы.       Разрешите обр…тит…ся  сказал Ваня стараясь как можно больше походить на с…лдата. Князь тихо         на череп коня наступил и молвил спи3 друг од…нокий.   Билет № 17. 1. Правописание безударных личных окончаний глаголов. 2. Предложение с косвенной речью. 3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки     препинания, графически объяснить пунктограммы.      Он скаж..т что запиш…тся в ополчение и узна…т кому передать дела. Врач посмотр…т3 на Алексея и     спрос…т  хорошо ли он себя чувству…т.   Билет № 18. 1. Местоимение как часть речи. Правописание неопределенных и отрицательных местоимений. 2. Цитаты и знаки препинания при них. 3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки     препинания, графически объяснить пунктограммы.      В. Г. Белинский писал что натура Татьяны (не) многосложна но глубока и сильна. «Онегина» можно    назвать энц…клопедией русской жизни писал3 о романе Пушкина В. Г. Белинский.   Билет № 19. 1. Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. 2. Сложное предложение. Виды сложных предложений. 3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки     препинания, графически объяснить пунктограммы. Определить вид сложного предложения.     Кто хоть раз увид…л тот его (не) мог (не) полюбить. Еще косою остр…ю трава в лугах (не)     коше…а еще не вся черемуха тебе в окошко броше…а.