Даны звуки: [и], [ф’], [о], [з], [т], [ц], [й’], [э], [ч’]. Раздели эти звуки на две группы. 1 группа 2 группа Одну из выделенных тобой групп можно разделить ещё на две группы. Предложи два способа того, как это можно сделать...

Даны звуки: [и], [ф’], [о], [з], [т], [ц], [й’], [э], [ч’]. Раздели эти звуки на две группы. 1 группа 2 группа Одну из выделенных тобой групп можно разделить ещё на две группы. Предложи два способа того, как это можно сделать. Способ 1 1 2 Способ 2 1 2Итоговая работа по русскому языку для 2 класса. Вариант 2 стр. 6 из 6 ☼ 16. Выбери правильные утверждения о составе слова. Отметь ответы .  В слове может не быть приставки.  В слове может не быть суффикса.  В слове может не быть окончания.  В слове может не быть корня. Рядом с каждым из выбранных тобой утверждений запиши одно слово из списка, которое его подтверждает. Слова: грибок, повар, волки, кенгуру, котик, переход, сорока, сапожок, пианино, пятно. ☼ 17. Даны слова: пряжка, лесной, низкий, стрижка, крикливый, весна, мягкий, лодки Объедини эти слова в две группы в зависимости от того, какая орфограмма есть в корне слова. 1 группа 2 группа