ДАЮ ВСЕ 34 БАЛЛА СРОЧНЯК Прочитайте текст. Выполните задания. М. ПРИШВИН ЗОЛОТОЙ ЛУГ У нас с братом, когда созревают одуванчики, была с ним постоянная забава. Бывало, идём куда-нибудь на свой промысел – он впереди, я в пяту. - ...

ДАЮ ВСЕ 34 БАЛЛА СРОЧНЯК Прочитайте текст. Выполните задания. М. ПРИШВИН ЗОЛОТОЙ ЛУГ У нас с братом, когда созревают одуванчики, была с ним постоянная забава. Бывало, идём куда-нибудь на свой промысел – он впереди, я в пяту. - Серёжа, - позову я его деловито. Он оглянется, а я фукну ему одуванчиком прямо в лицо. За это он начнёт меня подкарауливать и тоже, как зазеваешься, фукнет. И так мы эти неинтересные цветы срывали только для забавы. Но раз мне удалось сделать открытие. Мы жили в деревне, под окном у нас был луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. Это было очень красиво. Все говорили: «Очень красиво! Луг золотой». Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не золотой, а зелёный. Когда же я возвращался около полудня домой, луг был опять весь золотой. Я стал наблюдать. К вечеру луг опять позеленел. Тогда я пошёл, отыскал одуванчик, и оказалось, что он сжал свои лепестки, как все равно если у нас пальцы со стороны ладони были жёлтые и, сжав кулак, мы закрыли бы жёлтое. Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони, и от этого луг становится опять золотым. С тех пор одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что они спать ложились вместе с нами, детьми, и вместе с нами вставали. • Каким настроением проникнут весь рассказ? Почему? • Как бы вы охарактеризовали взаимоотношения братьев? Какие слова, выражения из текста • помогают это понять? • Как построен рассказ? Как в нём развивается действие? • Определите тему и основную мысль рассказа. Прокомментируйте название рассказа.