Эволюция человека" 1. Выберите из перечисленных признаков те, которые характерны для приматов, ведущих древесный образ жизни. а) прямохождение. б) пятипалые конечности с противопоставленным большим пальцем. в) наличие подвижно...

Эволюция человека" 1. Выберите из перечисленных признаков те, которые характерны для приматов, ведущих древесный образ жизни. а) прямохождение. б) пятипалые конечности с противопоставленным большим пальцем. в) наличие подвижной ушной раковины. г) вскармливание детёнышей молоком. д) хорошее зрение, слух. е) развитые двигательные отделы головного мозга. ж) исчезновение хвоста. з) развитые клыки. 2. Какие группы обезьян выбраковывались естественным отбором? а) те, в которых была определённая иерархия. б) малые группы. в) те, которые применяли предметы в качестве орудий труда. 3. В каком случае назван человек разумный? 4. В каком порядке появлялись на земле люди? а) неандерталец, человек умелый, человек прямоходящий, кроманьонец. б) человек умелый, человек прямоходящий, неандерталец, кроманьонец. в) человек прямоходящий, человек умелый, кроманьонец, неандерталец. 5. Назовите прогрессивные черты неандертальцев, отличающие их от древнейших людей а) умение совместно и эффективно охотиться. б) умение поддерживать огонь. в) умение добывать огонь. г) умение использовать примитивные орудия. д) умение создавать примитивные орудия. е) объем мозга 800 -1200 см3 6. По каким палеонтологическим находкам можно получить более точные сведения об уровне развития древнего человека: а) по отдельным частям скелета. б) по орудиям труда, находящимся рядом с останками. в) по древности останков. 7. Ниже перечислен ряд признаков. Выберите свойственные австралопитекам. а) изготовление примитивных орудий труда, б) изготовление более сложных орудий труда, в) умение поддерживать огонь, г) умение добывать огонь, д) объем мозга 1400 см3, е) объем мозга 650 см , ж) целенаправленная (загонная) коллективная охота, з) стихийная охота, и) первые признаки речи, к) прямохождение, л) признаки социальных отношений, м) возникновение социальных отношений, н) использование предметов.