Определить вид односоставного предложения. 1. Его уносило в древний мир, и он рассуждал об эллинских мраморах. 2. Идёшь вдоль опушки, глядишь за собакой, а между тем любимые образы, любимые лица, мёртвые и живые, приходят на па...

Определить вид односоставного предложения. 1. Его уносило в древний мир, и он рассуждал об эллинских мраморах. 2. Идёшь вдоль опушки, глядишь за собакой, а между тем любимые образы, любимые лица, мёртвые и живые, приходят на память. 3. Снег падал реже, чуть посветлело. 4. Раньше, я помню, у нас в доме... отбирали для маринада только са-1 мые мелкие грибки. 5. Жду, когда наш старый пруд затянет илом. 6. И только когда в большой гостиной наверху зажгли лампу, только тогда Иван Иваныч приступил к рассказу. 7. Замечу кстати: все поэты — любви мечтательной друзья. 8. Лицом к лицу лица не увидать: большое видится на расстоянии. 9. А между тем наступает ночь; за двадцать шагов уже темно. 10. Нас сначала сюда и пускать не хотели, мы уже тут встречались с подобными штуками. 11. Уже смеркалось, когда войска пришли на место ночлега. 12. Она спокойнее могла рассуждать о своей участи и, о том, что надлежало ей делать. 13. Идёшь по лесу с пустыми руками, а душа чиста. 14. Стою один среди равнины голой, а журавлей уносит ветер в даль. 15. Чудаков убивали и съедали, просто убивали, кормили ими диких зверей, сажали пожизненно на цепь, сжигали, лишали живота, лишали достояния, сажали в дома для сумасшедших, осмеивали, кормили ими юмористов. 16. В мире, где энтропия уничтожила все запасы энергии, нет ни движения, ни развития, ни пространства, ни времени. 17. Поэтому прежде чем обвинять в безделье других, а порой и самого себя, стоит разобраться: какая бывает лень и что скрывается изначально за каждой из её ипостасей? 18. Понимает ли подросток, зачем лично ему надо учиться, или делает это из-под палки только для родителей? 19. Знаешь ли, какая мысль приходит теперь мне часто в голову? 20. Подумай-ка, сколько миллиардов людей с сотворения мира приходили на Землю и уходили с неё. 21. Хочу напомнить тебе о том, что была эпоха, когда человечество вдруг содрогнулось от сознания того болота грязи, мерзости и пакости, которые засосали любовь, и сделало попытку вновь очистить и возвеличить любовь, хотя бы в лице женщины. 22. Реке доверяли старые иконы: пускали их плыть вниз по течению. 23. В нынешней квартире моей нет ни одной старой вещи, ничего из то- ' го, что когда-то принадлежало родителям, связано было бы с жизнью Отца, деда, ничего фамильного, наследованного. 24. От века истина ходила с зажжённым фонарем и раздражающим колокольчиком по негостеприимным домам, стучалась в двери и вместо приветствия звучно и как бы некстати говорила на пороге: «Власть имущий и сытый, помни о смерти». 25. Отдавая должное науке, можно сказать, что есть особый инструмент эмоционального познания ценности мира и ценности человека в нём. 26. Мало можно назвать людей, через чьё детство не прошли бы великолепные сказки Корнея Чуковского: «Айболит», «Мойдодыр», «Муха-Цокотуха», «Федорино горе», «Крокодил». 27. Надо знать, какой бывает война, какое это благо — мир. 28. Скажи, кто твой национальный гений, и я скажу, кто ты. 29. Там хорошо, где нас нет. 30. Объясните, почему люди, ценящие живопись, так любят подлинники? 31. В Интернете можно обнаружить массу полезных сведений: свежие новости; содержание газет и журналов (скоро получить электронную копию будет быстрее и дешевле, чем выписывать издания); бесплатные объявления, которые можно самим помещать в сеть прямо с домашнего компьютера; разные базы данных — адреса и телефоны учреждений и граждан, наличие лекарств в аптеках. 32. На улице пасмурно, а на сердце радостно. 33. В амбаре жарко, в саду душно, лишь в у речки прохладно.