Помогите составить сложный план о глаголе как часть речи

Пожалуйста! I. Глагол как часть речи. (т. е. его обозначение :))  II. Характеристика глагола.  1).Времена глагола.  а) Прошедшее время  б) Настоящее время  в) Будущее время  (Наст. и буд. времена изменяются по лицам и числам. ; прош. вр. изменяется по родам и числам. )  2). Наклонение.  а) Изъявительное  б) Повелительное  в) Условное  (изъявительное - прош. , наст. , буд. времена; повелительное - как бы приказ, 2л. , ед. \мн. числа, употребляются с помощью ",пожалуйста, "; условное - употребляется с помощью частицы "бы".)  3) I и II спряжения глагола.  (Всего два спряжения, 1-на все окончания, кроме ить и искл. : брить, стелить; 2- на ить, кроме искл. : терпеть, вертеть, смотреть, лбидеть, держать, слышать, видеть, ненавидеть, зависеть, гнать, дышать и др. , но это основные)  4) Переходность глаголов.  (Переходный - присоединяют прямое дополнение, напр-р: целовать, бросать. (требует Вин. падежа) ; Непереходный - не присоединяют прямое дополнение, напр-р: спать, управлять. )  5) Совершенный и несовершенный виды глагола.  (Совершенный - что сделал? , несовершенный - что делал? )  6) Роль глагола в предложении  (Употребление глагола чаще в роли сказуемого, т. е. со свойствами: род, число, лицо. Но может быть и другим членом предложения)  III. Формы глагола.  1) Причастие. (Обозначает признак предмета по действию. Напр-р: Программа, написанная в спешке, выполнила недопустимую операцию. Отвечает на вопросы: какой? каков? Имеется причастный оборот. )  2) Деепричастие. (Обозначает добавочное действие при основном действии. Напр-р: Я пошел гулять, сделав все уроки. Отвечает на вопросы: что сделав? что делая? Имеется деепричастный оборот, который обозначается запятыми с двух сторон)