Повний розбір речення: збагнімо нарешті, браття, допоки усім не пізно: як буде в дитини мова, то буде народу пісня

- А ці абрикоси і всередині жовті чи тільки зверху? - Хтозна. Я тільки кісточку бачив: гостренька така з одного боку, а з другого тупіша... - Мені здається, що вони гарячі. Оце ніч, а вони гарячі... - По-моєму, вони в пушку, еге ж? - Хтозна... Скоро ось взнаємо. Вогонь почав пригасати. Тільки жарок ще грав і мінився. - Ану, Па', сходи ще ти подивися за Штокалом, твоя черга, — сказав Сипка. Прислухався. - Цсс, наче хтось іде, — зашепотів. — О, чуєш? Угорі справді щось наче протупало і зникло. Потім звідти покотилася грудка, упала в наше багаття, і з нього шугнули іскри. Ми посхоплювалися на ноги і задерли голови, але після вогню не бачили й на крок від себе. - Не бійтеся, це я, — хрипко сказав хтось ізгори. До наших ніг потекла дрібна глина, а слідом за нею з'їхав... Штокало. Він тримав обома руками біля грудей кепку з абрикосами... - Нате, їжте та йдіть уже додому, бо мені спать хочеться. — Штокало дихнув на нас ядучим тютюновим духом з рота. Назвіть мовні особливості (стилістичні маркери): морфологічні, лексичні, синтаксичні, ілюструючи їх цитатами з тексту. (Наприклад, вказуючи стилістичний маркер лексичного рівня мови “наявна наукова термінологія”, виписати у дужки усі слова, що Ви вважаєте термінами). 0