Рассказ письмо из леса

Письмо из леса.«Здравствуйте, дорогие друзья!Пишут вам самые умные волки в нашем лесу – остальные писать не умеют.Однажды охотник потерял в нашем лесу коробок спичек, на котором был нарисован красивый волк, совсем как вожак нашей стаи. Мы обрадовались, а потом узнали, что под картинкой написано: «Уничтожайте волков!». Ну как после этого доверять людям? Правда, в последнее время многие из вас поняли, что и мы, волки, нужны природе. Случилось так, что в одном лесу всех волков извели, и тогда зайцев развелось видимо-невидимо. Они всю траву съели, за деревья принялись, кору обглодали. Лес погибать стал, зайцы болеют, умирают. В общем, всем плохо стало. Опомнились люди, привезли новых волков в лес, и все со временем наладилось. Ведь у каждого в природе своя роль, и мы, хищные звери, тоже нужны.От всей волчьей души благодарим за ваше послание.Волки»- Что случилось, когда в лесу не стало волков? (Зайцев развелось видимо-невидимо. Они съели всю траву, обглодали кору с деревьев. Лес стал погибать, а зайцы болеть.)- Почему люди вернули волков в лес? (Чтобы уменьшить количество зайцев)- Что изменится с уменьшением зайцев? (Лес возродится, восстановится количество травы)- Почему волки нужны в природе? (У каждого в природе своя роль, и хищные звери тоже нужны).Рассказ воспитателя о живых цепочках в лесу, о пищевой зависимости обитателей леса: «В природе все между собой взаимосвязано, и существует подвижное равновесие между численностью животных и растений. На земле растет много травы, кустарников и деревьев. Этой растительностью питаются травоядные животные, например, зайцы, а ими в свою очередь питаются хищники – волки. Это называется пищевая цепочка». Давайте мы с вами с помощью полосок выложим пищевую цепочку: трава – заяц - волк. Сначала кладется самая длинная полоска – трава, далее более короткая – зайцы, наконец, самая короткая – волки.Вопросы после рассказа.- Почему длина полоски постепенно уменьшается? Кто ест траву? (Зайцы)- Много или мало травы съедает каждый заяц? (Много)- Чего должно быть больше? (Травы должно быть больше, чем зайцев?)- А чем питаются волк? (Ловит зайцев)- Чтобы быть сильным и сытым, сколько зайцев должен съесть волк? (Много)- Кого должно быть меньше, волков или зайцев? (Конечно, волков, чтобы им хватило зайцев на обед)Подводится итог: чтобы всем хватило еды, травы должно быть больше, чем зайцев, а зайцев – больше, чем волков. Если выпадет одно звено то не выжить и другим.Электронная дидактическая игра «Пищевые цепочки». Воспитатель с помощью детей выстраивает на экране пищевые цепочки.