Составьте пять-шесть предложений или  диалог на тему "В школьной мастерской", включая в нх лова клещи, кусачки, ножницы, опилки, плоскозубцы, тиски. 

Диалог между грубоватым учителем технологии и детьми 8 класса.   -А теперь шутки в сторону, я думаю, что каждый из вас знает, что надо делать, а чего не надо делать в этом кабинете. И при малейшем нарушении я буду выгонять вас за дверь.   Раздается приглушенный шепот с задних парт. -Ох, как хорошо, вот у нас и два кандидата для ответа у доски. И кто первый? -Может лучше не стоит, Игорь Евгеньевич? -Надо, Косенцев, надо. К доске, живо! Говори мне, что надо делать перед началом рабочего процесса, и далее, во время и после. -Нуу.. перед началом надо приготовить инструменты, клещи там, кусачки всякие. И одеть рабочую одежду. Одеть защитные очки и перчатки, если будешь работать со станком. -Таак, Косенцев, помнишь ведь что-то еще, давай, продолжай. -Во время работы надо.. эмм, вернее не надо мешать работать другим, быть осторожным с инструментами, пилами, плоскозубцами, и еще надо быть осторожным с тисками, до сих пор помню как в прошлом году Свирестелькин сломал себе палец.  А после работы надо смести мусор и опилки с рабочего места. Все. -Все говоришь? Ну ладно! За ответ - 4, запинался и не все рассказал, за разговоры на "камчатке" - 2, среднее арифметическое посчитаешь? - смеясь сказал наш технолог, Игорь Евгеньевич.   Переписывай, Лера, где-надо, сокращай, можешь просто отдельные предложения выписать.

Вытаскивает ученик гвоздь руками . Подходит к нему учитель. - Вань , а Вань! Есть для этого специальная вещь. - Для чего? -Для гвоздя,такое металлическое , похоже на ножницы. Ваня берёт ножницы и пытается обрезать гвоздь. Дикий крик трудовика! Ваня задумчиво на него смотрит и говорит -А,КЛЕЩИ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Но тут раздаётся треск древесины... Вылетает гввоздь....... Трудовик падает в обморок....