Срочно!пожалуйста помогите! Текущий тест. Образование. Вариант № 2. 1. Процесс или продукт «формирования ума, характера и физических способностей личности…»- это 1) обучения        2) социализация            3) образование     ...

Срочно!пожалуйста помогите! Текущий тест. Образование. Вариант № 2. 1. Процесс или продукт «формирования ума, характера и физических способностей личности…»- это 1) обучения        2) социализация            3) образование           4) воспитание 2. Верно ли высказывание. Личностная значимость образования проявляется в том, что А. служит необходимой базой для понимания и овладения политической, экономической, правовой, художественной культурой. Б. помогает точнее ориентироваться в сложных условиях современного бытия. 1) верно только А         2) верно только Б       3) оба высказывания верны       4) оба высказывания неверны 3. Верно ли высказывание. Социальная значимость образования проявляется в том, что А. вводит индивида в культурную жизнь человечества, приобщает его к главным плодам цивилизации. Б. фундаментальное и разностороннее образование способствует полноценному функционированию всех сфер общества. 1) верно только А         2) верно только Б       3) оба высказывания верны       4) оба высказывания неверны 4. Образование служит укреплению экономической безопасности – это проявляется в 1) воспитании гражданского сознания, помогает людям осознанно подходить к оценке основных докумен-тов различных партий и определять свое отношение к их политике 2) люди совершенствуют производство, выводят его на уровень мировых стандартов, правильно ведут дело в суровых условиях рынка, укрепляют конкурентоспособность страны 3) офицерский и генеральский корпус может решать самые сложные задачи по укреплению обороно- способности страны 4) люди подняли голос в защиту природы 5. Соотнесите тенденции развития образования и  их проявления ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ          ПРОЯВЛЕНИЯ ТЕНДЕНЦИЙ А) научиться познавать                                           1) развитие знаний об их истории, традициях, образе                                                                                          мышления, уважать их ценности Б) раскрытии творческого потенциала личности  2) «образование через всю жизнь» В) непрерывного образования                                 3) проявлять независимость, самостоятельность                                                                                         суждений и личную ответственность Г) научиться сосуществовать вместе                      4) сочетание широких общекультурных знаний с глубоким                                                                                          постижением непрерывно развивающихся наук А Б В Г 6. Образование, управляемое самой личностью, целенаправленная познавательная деятельность – это 1) самообразование            2) социальное образование      3) гуманизация образования                                                    4) гуманитаризация образования 7. Главная задача современного российского образования – это 1) гуманизация          2) демократизация           3) информатизация           4) модернизация 8. Среднее профессиональное образование можно получить в 1) колледже          2) средней школе           3) лицее          4) гимназии 9. Верны ли следующие суждения о системе образования в нашем обществе? A. Государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность среднего общего образования. B. Прием в государственные образовательные учреждения для получения среднего профессионального образования проводится на конкурсной основе. 1) верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения     4) оба суждения неверны 10. Верны ли следующие суждения о получении образования? А. Гражданам РФ гарантируется получение бесплатного основного образования независимо от национальности, языка, вероисповедания. Б. Гражданам РФ гарантируется получение бесплатного основного образования независимо от места жительства, возраста, наличии судимости. 1) верно только А        2) верно только Б         3) верны оба суждения        4) оба суждения неверны