Тест (всего 10 баллов: по 1 баллу за каждый вопрос только при правильном ответе; если имеется ошибка, балл не начисляется). 1. Отметьте верные словообразовательные цепочки: 1) Иркутск →Иркут→иркутянин; 2) Архангельск→архангелог...

Тест (всего 10 баллов: по 1 баллу за каждый вопрос только при правильном ответе; если имеется ошибка, балл не начисляется). 1. Отметьте верные словообразовательные цепочки: 1) Иркутск →Иркут→иркутянин; 2) Архангельск→архангелогородец; 3) Германия→немец→немка; 4) Москва→москвич→москвичи; 5) север→северянин→северянка. 2. Отметьте имена существительные 2-го склонения: 1) дежурный; 2) учитель; 3) полотенце; 4) племя; 5) путь. 3. Отметьте имена существительные, не имеющие рода: 1) решение; 2) кофе; 3) дрожжи; 4) джинсы; 5) плакса. 4. Отметьте словосочетания, в которых употреблены качественные имена прилагательные: 1) железная воля; 2) кривая тропинка; 3) седой туман; 4) соболья шуба; 5) старая лошадь. 5. Отметьте слова, которые являются числительными: 1) пятёрка; 2) пятеро; 3) пять; 4) в-пятых. 6. Отметьте глаголы 1 спряжения: 1) звенеть; 2) пробежаться; 3) строиться; 4) одеревенеть. 7. Отметьте предложения, в которых подчёркнутое слово является наречием: 1) Петр огляделся вокруг и не увидел знакомых; 2) Собака бегала вокруг дома; 3) Сколько детворы вокруг! 4) Хоровод водили вокруг ёлки. 8. Подчеркните в каждом высказывании слово, которое вносит двусмысленность: 1) Комендант велел дворнику отнести вещи жильца к себе; 2) Он не разрешает мне производить опыты над собой; 3) Хозяйка сняла со стола чемодан и отодвинула его в сторону. 9. Отметьте предложения с грамматическими и речевыми ошибками: 1) Это похоже на какую-то нереальную сказку; 2) Хотел бы также присоединиться к своим коллегам и поддержать их точку мнения; 3) Починив карандаш, он опять сломался; 4) Когда мы подъехали к дому, стал накрапывать дождь.