Дипломная работа: Организация ученического самоуправления в общеобразовательной школе
Причины:Непонимание необходимости и важности четкой нормативной базы, которая регулирует все основные вопросы, связанные с созданием, а в дальнейшем и функционированием ученического самоуправления.
- Пути их преодоления:Еще раз ознакомиться в требованием российского законодательства;
- Просмотреть Устав школы и внести необходимые изменения;
- Разработать и принять дополнительные локальные акты.
2) Отсутствие подготовки активистов и органов ученического самоуправления.
Причины: Недопонимание необходимости систематического обучения активистов самоуправления, подготовки "преемников".
Пути их преодоления: - Разработать и внедрить систему обучения активистов, которая обеспечить "преемственность поколений" ;
- Постоянно обновлять программы и методику обучения актива.
3) Слабая методическая подготовка педагогов.
Причины: – Пренебрежение этой сферой педагогической деятельности;
- Объективное отсутствие возможности повышения квалификации по этой тематике.
Пути их преодоления: -Сформировать методическое объединение организаторов и консультантов по ученическому самоуправлению;
- Организовать систематическое обучение педагогов в местном ИУУ или ИПК.
4) Отсутствие или недостаток необходимых "служебных" помещений, оргтехники, расходных материалов и т.д."
Причины: – Физическое отсутствие возможности выделить специальное помещение, или самой оргтехники и т.д.;
- Непонимание необходимости и важности создания определенных условий для работы ученического самоуправления.
Пути их преодоления: - Выделить (по возможности) специальное помещение или составить график использования определенного помещения для организации работы органов ученического самоуправления.
5) Отсутствие или недостаток специально отведенного времени
Причины:– Убеждение, что самоуправление не требует специально выделенного времени, действия по принципу "все само собой образуется".
4 Группа ошибок Связанные с отношением к ученическому самоуправлению
1) Изоляция органов ученического самоуправления от деятельности педагогического совета и родительского комитета школы.
Причины:– Замкнутость взрослых на своей профессиональной сфере.
Пути их преодоления: - Сформировать объединенные органы, где будут представлены и ученики, и педагоги, и родители;
- Проведение совместно подготовленных мероприятий.
2) Излишнее администрирование, контроль над органами ученического самоуправления.
Причины:– Четко выраженное недоверие к органам ученического самоуправления.
Пути их преодоления: - Четко прописать те сферы компетенции, где ученическое самоуправление может и должно быть полностью самостоятельным.
3) Игнорирование проблем ученического самоуправления со стороны взрослых
Причины: – Ложно понимаемое представление о необходимости "максимального невмешательства в деятельность органов ученического самоуправления".